第二单元古代美洲与黑非洲第5课古代黑非洲教案一、教学目标（一）知识与技能知道古代黑非洲两个主要文明区域及其重要文明成果。理解黑非洲地理环境对其文明进程的影响。（二）过程与方法初步掌握从历史文献中发现历史信息的方法。（三）情感态度价值观进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民所共同创造，文明多元性和文明在交流中发展的道理。深刻感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。二、重点和难点重点：麦罗埃文明、阿克苏姆文明、大津巴布韦文化的概况。难点：东北非地区文明与黑非洲文明的差异与原因。三、知识结构：1.麦罗埃文明1)时间：始于公元前590年，终于公元4世纪中叶2)位置：位于东北非的，是尼罗河中上游古代文明的代表。3)渊源：库施王朝，曾统治埃及（公元前730~公元前656）4)特征：打上了埃及文明烙印，是库施文明的延续，代表了库施文明鼎盛阶段的成就。2.阿克苏姆文明1)时间：兴起于公元前后~8世纪2)位置：今埃塞俄比亚境内的，地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲。3)特征：这是一种混合型文明，与阿克苏姆王国的兴衰相始终4)地位：对外贸易高度繁荣，堪称当时一流的世界贸易大国。3.大津巴布韦1)得名：得名于一组古代巨石建筑群遗址2)时间：公元4世纪至5世纪，班图人建立过一些王国，14、15世纪达到鼎盛。3)位置：包括今津巴布韦、莫桑比克南部、博茨瓦纳东部和南非北部一带。4)特征：巨石建筑物5)地位：大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表。四、教学过程：启发导入：从课题导入，何谓黑非洲？阅读思考：P19,在地图上找出黑非洲的位置，得名和主要的文化中心。根据知识结构列表，梳理知识点。重点分析麦罗埃文明，阿克苏姆文明的特征及其成因。完成“文献选读”题，铭文中的“他们”指什么国家？指库施王国。巩固知识：1．列举古代“黑非洲”两个主要文明区域及其重要文明成果。（1）位于东北非前后相继的麦罗埃与阿克苏姆文化。麦罗埃的冶铁业发达，采金、制作陶器、种植棉花等都是重要文明成果。有象形文字，已失传。阿克苏姆文化兼收并蓄各国、各地区文化，拥有广泛的贸易往来，自己铸金币，巨石建筑等。用心爱心专心（2）位于南非的大津巴布韦文化，石头城。2．东北非地区文明与黑非洲文明的差异与原因。释疑探究：1、在交通不发达的古代，“黑非洲”可以通过哪些地方与外界交往？这种地理环境对其文明的发展有什么影响？仅在东北角上，通过尼罗河、或通过红海与外界有所联系。这种闭塞的环境使黑非洲文明大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢。位于红海边的阿克苏姆文明相对发展快一些。2．阿克苏姆文明的特征是什么？这一特征形成的原因是什么？特征：是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明，与阿克苏姆王国的兴衰相始终。原因：阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。阿克苏姆文明正是在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的。3、人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。——弗朗兹·博厄斯《种族的纯洁》用这个观点考察非洲，尤其是撒哈拉大沙漠以南非洲的历史，你有什么体会？（本题开放，言之有理即可。目的是让学生理解文明之间的交流在文明发展中的作用）这段言论符合历史史实。从黑非洲与其他大洲对比考察，封闭的环境使其文明发展缓慢（参见“读图学史”）。从黑非洲内部考察，地处东北红海沿岸，与外界有广泛联系的阿克苏姆文明发展相对比较快，对后世影响也是积极的。而其他地区始终处于原始状态。即使是曾经发展到比较高水平的南非的大津巴布韦，后来也不知所终。这段言论具有现实意义。在当今世界，文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。我国在现代化建设进程中，应该主动开放，学习其他民族、其他国家先进的文化和技术，适应世...
