Unit1gettingtoKnowYou（1）一、教学目标语言知识类别内容课次要求语言1知道字母名称的读音2了解单词的重音，能够准确地读出所学单词3初步了解元音字母的读音规则4初步了解语调的变化掌握词汇good,morning,hi,hello,I,am,I’m,are,you，yes，nice，to，meet,too，welcome，China,thank1A掌握see,let,us，let’sbegin，standup，please，class,sitdown，mom,this,is，my，teacher,Mr.，how,do1Bfine，good-bye，bye，afternoon,and，OK1Cbye-bye1Dexcuse,me,what，your,name，where，befrom，Canada，the，no，not，she,he，Japan2Aher，his，England，they,aren’t2Bzero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten,telephone，number2CEvening2Deleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen,sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty,Howold...？，phone，in，grade，who,who’s，that3AinEnglish,it,an,orange，spell，a，car，pencil，apple，double，ruler，eraser，pen，desk，book，blackboard3Byearsold，now,school，same，but，friend，these，egg，those，bus，box，cake，schoolbag3Cage,IDnumber,high,juniorhighschool3D理解Miss1BLater1CtheU.S.A.，oh，Washington,DC，NewYork2ACuba2BCheers2DBeijingRen’aiInternationalSchool3C语言知识语法1.掌握动词be在不同情况下形式上的变化2.掌握动词be的缩写形式3.掌握不定冠词a和an的区别4.掌握所学可数名词单、复数的变化5.掌握基数词0~20的写法6.指示代词（Demonstrativepronoun）：this，that,these,those句型1AreyouMichael?Yes，Iam./No，I’mnot.2IssheJane?Yes，sheis./No，sheisn’t.3What’syourname?MynameisSally.4AreyoufromWashington,DC?No,I’mnot.I’mfromNewYork.5Whereareyoufrom?I’mfromCanada.6Whereishefrom?HeisfromJapan.7Wherearetheyfrom?MariaisfromCubaandJaneisfromCanada.8What’shis/hertelephonenumber?His/Hertelephonenumberis（010）8267-6790.9Howoldareyou?Iamfive.10Whatclassisshein?SheisinClassEleven，GradeEight.11What’sthis/thatinEnglish?It’sacar.12Whatarethese/thoseinEnglish?They’reoranges.掌握功能与话题1.了解问候、认识、告别、感谢，谈论来自哪里、年龄、年级、班级、电话号码等交际功能的基本表达形式。2.能理解和表达有关下列话题的简单信息：电话号码、个人情况、体育明星、国家、城市名称等。（1）问候Goodmorning/afternoon/evening.Hello！Hi!Nicetomeetyou.Nicetoseeyou.WelcometoChina!Thanks.Howdoyoudo?Howdoyoudo?Howareyou?I’mfine.Thanks./I’mOK，thanks.Cheers!（2）告别Good-bye!Bye.Seeyoulater.Seeyou.Bye-bye.（3）个人情况What’shis/hername?Whereishe/shefrom?Whatclassareyouin?Howoldareyou?What’syourphonenumber?（4）语言交际困难What’sthis/thatinEnglish?It’sacar.Howdoyouspellit？C-A-R,car.Topic1SectionAThemainactivitiesare1a,2aand3a.本课重点活动是1a,2a和3a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.（1）LearnthelettersAa～Gg（2）Learnsomeusefulwordsandexpressions:good,morning,hi,hello,I,am,are,you,yes,nice,to,meet,too,welcome,China,thank2.Talkaboutgreetingsandintroduction:（1）Goodmorning.Goodmorning.（2）Hi!Hello!（3）I’mKangkang.AreyouMichael?Yes,Iam.（4）Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.（5）WelcometoChina!Thanks.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/卡片/投影仪Ⅲ.FivefingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习（时间:10分钟）（本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）1.（学习字母Aa～Gg。）（1）(教师逐个出示字母卡片，先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。）T：Aa↗↙Bb↗↙Cc↗↙Dd↗↙Ee↗↙Ff↗↙Gg↗↙Ss:Aa↗↙Bb↗↙Cc↗↙Dd↗↙Ee↗↙Ff↗↙Gg...
