教学环节及设计意图：1.复习牛顿第一定律2.引入新课3.新课学习课题：7.2惯性主备人：时间：学习目标：1.了解惯性，会用惯性的知识解释自然界和生活的有关现象，知道惯性的利与弊学习重难点：惯性的利用及危害教师提问：什么叫牛顿第一定律？？力与运动的关系是什么？1.交规规定，小汽车驾驶员及前排乘客必须使用安全带，你知道为什么吗？1.教师做演示实验，用惯性演示仪做演示2.阅读课本有关知识，说出什么叫惯性？学生回答以上问题学生思考问题，并讨论回答。学生观察实验现象，思考为什么？任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质，物体学上把物体的这种性质称为惯性。因此牛顿第一定律又被称为惯性定律。孝直中学学科教师备课活页NO：教学环节及设计意图：4.习题与作业布置3.对惯性的理解A.惯性是一切物体所固有的一种属性B.一切物体都具有惯性，静止的物体和运动的物体都具有惯性C.惯性是物体的固有属性，惯性不是力，所以不能说物体受到惯性的作用D.惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关1.课本后作业1.2.3题，直接做在课本上，课上完成。2.本节课的学习检测课下完成。选做练习册部分习题。4.惯性有利也有弊惯性有利的实例有：的实例有。教后反思：
