甘肃省永昌县第一中学高一化学教案：第二章复习三维目标知识与[技能1.通过复习归纳进一步掌握电解质、非电解质、。2.会判断离子反应，会写离子方程式并能判断其正误，能解决离子共存问题；[3.会判断氧化还原反应，并能够运用双线桥、单线桥分析氧化还原反应；能运用氧化还原反应的规律解决相关问题。过程与方法培养学生梳理整合知识点的能力，引导学生把握重难点，让学生养成章末知识梳理的习惯。情感态度与价值观通过复习知识整合让学生体会自主学习的乐趣，并反思初高中学习上的差异，掌握高效学习方法。学习重点胶体、离子反应、氧化还原反应学习难点离子方程式的书写与正误判断、氧化还原反应中的电子转移教学过程修改建议展示目标1.画出物质的树状分类图，进一步认识胶体、电解质、非电解质所属范畴；2.将下列按要求物质分类：NaCl固体、盐酸、冰醋酸、BaSO4、Cu、石墨、熔融KNO3、CO2、氨水、NH3•H2O、CuSO4溶液、能导电的物质：电解质：3.写出下列离子方程式：（1）Fe与稀硫酸；（2）CO2通入澄清石灰水；（3）Cu（OH）2溶液中滴加稀硫酸；（4）CaCO3与盐酸；（5）稀硫酸与氢氧化钡溶液；（6）氧化铜与稀硫酸；4.判断下列反应是否为电解质？用双线桥、单线桥分析氧化还原反应，并找出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。(1)NH4Cl＝NH3↑+HCl↑(2)2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑(3)H2SO4+H2S=SO2↑+S+2H2O(4)KClO3+6HCl＝3Cl2↑+KCl+3H2O1(5)3CO+Fe2O3＝2Fe+CO2(6)2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑(7)2KNO3+S+3C＝K2S+N2↑+3CO2↑5.《赢在45分钟》P3713师导生学交流讨论【学生活动】1独立完成以上练习；请几位同学在黑板上写。2.小组内展示，交流、互评疑难点拨1.离子方程式的书写与正误判断：（1）是否符合实验事实；（2）拆写是否正确；（可拆写物质：易溶于水的强电解质；不可拆写的物质：难溶物、弱电解质、单质、氧化物）（3）约分是否合理；（4）量比关系是否正确2.KClO3+6HCl＝3Cl2↑+KCl+3H2O（1）同种元素的不同价态之间发生氧化还原反应时，化合价只靠近不交叉；（2）氧化剂与被氧化的还原剂的物质的量之比为1：5；（3）每生成3mol氯气转移5mol电子。达标检测《赢在45分钟》P36章末检测题5、6、7、8、10、11课堂小结1．离子方程式的书写与正误判断时，物质的拆写是关键，要知道常见物质中可拆与不可拆的物质分别有哪些，归纳整理以备用。2．氧化还原反应分析时化合价的标定、以及化合价的升降、电子的得失与氧化还原之间的关系是要点。布置作业《赢在45分钟》P36章末检测题自主预习第三章第一节金属的化学性质课后反思2
