中学党组实践发展观分析报告按照区教育局党工委和学校党支部统一部署和安排,为了搞好深入学习实践科学发展观活动,全面把握学校发展的现状,找准制约学校发展的瓶颈,寻求快速发展的突破口,进一步谋划和理清发展思路,做到有的放矢,围绕“如何以科学发展观为引领,提高学校的办学水平”这一主题,从解放思想,干部教师队伍建设,提高教学质量、促进学校发展等方面,进行了调研,现将调研情况报告如下:调研自九月上旬开始,学校党支部分别展开了教工、党员、学生、社区和家长四个层面座谈问卷调研,发放学生问卷90份,家长问卷90份和社区问卷11份,收到有效问卷学生90份,家长90份,社区11份,所有问卷都进行了书面的统计,并进行口头反馈,多渠道、多角度地进行意见和建议的征求
一、调研情况:调研活动分四个层面开展:1、教师层面:教师层面的调研:主要采用座谈会的形式,共收到各方面的意见和建议8条
2、社区、家长层面:党支部向全校家长代表发放了90份问卷,收到有效问卷90份,向社区代表发放11份问卷,收到有效问卷11份,第1页共11页同时还召开了家长代表、街道、社区领导座谈会,共有11人参会,共收到意见和建议10条
3、学生层面:在全校各年级共发放问卷调查表90份,收到有效问卷90份
4、党员层面:党支部召开党员群众座谈会,共征集到意见24条
二、意见及建议汇总:通过多方面的调研,共收到原始意见和建议42条,经过梳理后主要为以下七个方面:(一)、学校管理1、各处室职责分工不够明确
2、我校应根据濮塘地区新农村建设、生源逐渐减少的客观情况,切实做好学校生存发展的长远规划,给学校准确定位
3、要健全、完善考核考评机制和考核制度
4、应加强学校内部各部门间的协调
5、学校的管理工作是一个复杂的工作,搞好学校管理不是一两个人的事情,要充分相信群众,发挥群众的优势和积极性献计献策,共同把学校工作搞好
6、学习贯彻“三个代表”