中学教师发展行动工作室工作计划工作指导思想教师发展行动工作室立足于校本教研，来源于并服务于教师的日常工作，在日常教育教学工作中观察思考问题，不断加强学习，进行自我反思，组织交流分享，努力构筑学习型团队
组织成员领衔人：王**成长导师：章**、史**、刘**、韦**、姚**成员：周**、赵*8、黄**、谢**、（援疆教师结对的青年教师）工作安排1、工作室成员要养成自我反思，勤于写作的习惯，每周检查“千字文”的撰写情况
黄翠花负责检查统计
2、开展跨学科主题教研，采用课堂观察的模式进行听评课的改革与尝试
赵**、刘**负责
3、工作室成员每季度阅读一本理论书籍，每月开展读书交流会，与团队成员分享读书心得
4、工作室成员确定一个教学问题，在日常教学工作中，观察、思考、记录，组织学术沙龙开展专题研讨
5、定期编辑工作室活动简报，在校内外进行交流
周**、章**负责
工作室行事历九月份：1
工作室成立仪式（9月中旬）2
读书交流会（主讲：赵**）4
工作室成员撰写学期发展规划（9月25日前完成）5
跨学科课堂观察、研讨（执教：周**）6
编辑第一期简报十月份：1
导师示范课（执教：章**、韦**）第1页共2页2
读书交流会（主讲：周**、谢**）3
跨学科课堂观察、研讨（执教：黄**）4
专题微讲座（主讲：王**、姚**）5
编辑第二期简报十一月份：1
导师示范课（执教：史**、刘**）2
读书交流会（主讲：黄**、赵**）3
跨学科课堂观察、研讨（执教：谢**）4
专题微讲座（主讲：章**、韦**）5
编辑第三期简报十二月份：1
导师示范课（执教：姚**）2
读书交流会（主讲：周**、谢**）3
跨学科课堂观察、研讨（执教：赵**）4
专题微讲座（主讲：史自力、刘**）6
编辑第四期简报第2页共2页
