（讲练测）高考物理一轮复习 专题05 重力、弹力、摩擦力（练）（ 含解析）-人教版高三全册物理试题VIP免费

专题05重力、弹力、摩擦力（练）1．图中光滑小球都与下表面接触，则小球一定受支持力的是：（）【答案】C【解析】ABD如果绳子的拉力等于小球的重力，则小球与木板之间没有弹力存在，但是C中如果把斜面撤去，在小球的状态发生变化，故一定受到支持力作用，故C正确【名师点睛】判断弹力是否存在，常常两种基本方法：一是条件法；二是假设法：假设不存在弹力，物体的状态被破坏，说明存在弹力；假设存在弹力，物体的状态被破坏，说明不存在弹力。2．木块A、B分别重50N和30N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，系统置于水平地面上静止不动.已知弹簧的劲度系数为100N/m.用F=1N的水平力作用在木块A上，如图所示，力F作用后：（）A．木块A所受摩擦力大小是4N，方向向右B．木块A所受摩擦力大小是9N，方向向右C．木块B所受摩擦力大小是4N，方向向左D．木块B所受摩擦力大小为6N，方向向左【答案】A【名师点睛】在计算摩擦力时，首先需要弄清楚物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，如果是静摩擦力，其大小取决于与它反方向上的平衡力大小，与接触面间的正压力大小无关，如果是滑动摩擦力，则根据公式去计算。3．如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为的斜面上，B悬挂着。已知质量，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由增大到，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是：（）A．绳子的张力增大B．物体A对斜面的压力将增大C．物体A受到的静摩擦力增大D．滑轮受到绳子的作用力保持不变【答案】C【解析】如图对A和B受力分析：【名师点睛】本题考查了共点力作用下物体平衡，共点力作用下物体平衡高中物理的重点，要熟练掌握各种处理问题的方法，如本题中关键是把握绳子上拉力大小不变的特点进行分析，根据物体B处于静止状态，可知绳子上张力没有变化；静摩擦力的大小和方向取决于绳子拉力和物体A重力沿斜面分力大小关系；滑轮所受绳子的作用为连接A和B绳子拉力的合力，由此可判断滑轮受到的绳的作用力变化情况。4．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为：（）A．B．C．D．【答案】BBA【名师点睛】本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力。5．质量为2kg的物体，静止在水平地面上。物体与地面间的动摩擦因数为0．5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。给物体一水平拉力。（1）当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大?（2）当拉力大小变为12N时，地面对物体的摩擦力是多大?（3）若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大?（取g=10N/kg）【答案】见解析。【解析】试题分析：（1）当拉力F=5N时，，物体没有滑动，地面对物体的摩擦力为静摩擦力。f静=F=5N（3分）（2）F=12N时，，物体滑动起来，地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力。（3分）（3）当拉力撤去后，物体继续在地面上滑动，物体受到地面的摩擦力仍是滑动摩擦力，大小为10N。（2分）【名师点睛】摩擦力大小的计算技巧分析计算摩擦力的大小和方向时，应先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力．1．若是滑动摩擦力，则根据公式Ff＝μFN或力的平衡条件或牛顿第二定律进行分析计算，切记压力FN一般情况下不等于重力．2．若是静摩擦力，则只能根据力的平衡条件或牛顿第二定律进行分析计算，切记不能用公式Ff＝μFN计算静摩擦力．1．如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡。下列说法正确的是：（）A．石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c对b的作用力一定竖直向上【答案】D【名师点睛】此题考查整体法与隔离法的运用，掌握平衡条件的应用，注意平衡力与相互作用力的区别在与平衡力作用在一个物体上，而相互作用力是作用在两个物体上，注意c对b的作用力是支持力与摩擦力的合力。2．...