目录序言…………………………………………………………………………………………………1一、本科教育的基本情况…………………………………………………………………………3（一）办学指导思想………………………………………………………………………………3（二）人才培养目标及服务面向…………………………………………………………………3（三）本科专业设置情况…………………………………………………………………………3（四）学生规模……………………………………………………………………………………6（五）生源质量……………………………………………………………………………………6二、师资与教学条件………………………………………………………………………………7（一）师资队伍……………………………………………………………………………………7（二）教学经费投入情况…………………………………………………………………………10（三）教学设施与应用……………………………………………………………………………11三、教学建设与改革………………………………………………………………………………14（一）专业结构调整与改造………………………………………………………………………14（二）人才培养……………………………………………………………………………………15（三）课程建设与教学内容改革…………………………………………………………………16（四）教材建设与选用……………………………………………………………………………17（五）教学方法与手段改革………………………………………………………………………17（六）实践教学……………………………………………………………………………………19（七）国际合作教育………………………………………………………………………………21四、质量控制与保障………………………………………………………………………………22（一）学校领导重视教学质量监控与保障工作…………………………………………………22（二）加强学校教学质量监控的组织与制度建设………………………………………………22（三）全面开展校内年度评估，切实推进教学院（部）教学工作………………………………23（四）积极探索质量监控途径，构建学校三级督评体系………………………………………23（五）改革教师课堂教学质量评价办法，科学评价教学质量…………………………………23（六）实行教学巡视制度，日常教学督察更加全面深入………………………………………23（七）按时完成新办专业评估……………………………………………………………………24五、学生学习效果…………………………………………………………………………………25（一）基本素质与基础能力………………………………………………………………………25（二）校园文化建设………………………………………………………………………………26（三）创新创业……………………………………………………………………………………27（四）毕业与就业…………………………………………………………………………………27六、教学工作特色…………………………………………………………………………………30（一）艺术教育引领素质教育，创建校园文化品牌，提高学生综合素质…………………30（二）贴近市场，构建大学生创新创业型“1234”教学模式…………………………………31（三）以课程建设为抓手，以就业为导向，全面提高教育教学质量………………………31（四）以学科竞赛为载体，搭建应用型创新型人才培养平台…………………………………33七、教学工作问题分析……………………………………………………………………………35（一）将应用型人才培养目标定位进一步落实在教学的各个环节…………………………35（二）进一步加大教学投入，保证教学质量持续稳步提升…………………………………36序言湖南文理学院坐落在拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市等美誉的湘西北历史文...
