更多企业学院：《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+13920份资料《财务管理学院》53套讲座+17945份资料《销售经理学院》56套讲座+14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+4879份资料更多企业学院：《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+13920份资料《财务管理学院》53套讲座+17945份资料《销售经理学院》56套讲座+14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+4879份资料安徽省省级重点课程申报表申请单位（盖章）:蚌埠医学院课程名称:护理学基础课程负责人:徐淑秀安徽省教育厅制表填表日期：2001年9月18日课程名称护理学基础授课对象护理本科、护理专科所在教研室护理学基础教研室课程受益面护理专业学生100%课程组教师简况（含课程负责人）姓名出生年月1．徐淑秀1953年8月2．王若彬1944年10月3．谢虹1970年10月4．谢晖1972年2月5．张静1970年8月现任技术职务、任职时间教授1999年副教授1998年讲师1998年硕士研究生讲师2000年硕士研究生讲师2000年硕士研究生何时始授此课、工作单位1992年在护理学系任教1987年在护理学系任教1991年在护理学系任教1996年在护理学系任教1994年在护理学系任教与本课程有从事本专业教从事本专业教从事本专业教从事本专业从事本专业关的教学经历学科研10年学科研15年学科研11年科研5年科研7年课程负责人学术水平及近三年教学工作情况何年何月至何年何月讲授课程名称及其他教学工作主要教学、科研成果学术专长及学术兼职备注徐淑秀1992年3月《护理学基础》《耳鼻咽喉科护理学》护理学系主任主编《当代护理学》、《现代耳鼻咽喉科急症学》、《危重症脏器支持与护理》、《眼耳鼻咽喉科护理学》、《护理学基础技能实验指导》、《实习护师手册》、《护理学学习指导》丛书系列教材编委会主任、护理学专科系列教材编委会主任。护理教育耳鼻咽喉科护理学2000年获省高校科技进步三等奖；2000年获院级优秀教学奖；2000年护理学基础教研室获集体“优秀教学奖”。一、课程基本内容及其在人才培养中的地位和作用《护理学基础》是护理专业学生的一本重要启蒙教材，更是本专业的基础主干课程。《护理学基础》包含了一个护士应掌握的基础理论，基本知识和基本技能。护理专业的学生通过本课程的学习，将会获取坚实的知识、技术和能力的基础。同时亦培养学生的独立思考能力、评判性思维能力、发现、分析和解决问题的综合能力。《护理学基础》的学习为学生走上工作岗位、实施以病人为中心，以护理程序为框架的整体护理打下坚实基础，并满足新世纪临床护理工作模式的需要。《护理学基础》是一门迅速发展的集生物、社会、人文学科的综合应用学科，为护理模式的改变、与国际护理学接轨起着重要的促进作用。二、课程基本建设（含教学大纲、教学计划、教学管理和考核制度等情况）本教研室教学管理各项制度齐全：教学大纲——参照国家教委教学计划，本教研室制定了各层次的教学大纲，并在教学中严格执行（附件1）。教学计划——每学期均制定教学计划、教学进度表报护理系、教务处审批并执行。教学管理——教研室教学管理制度严密，有完善的管理制度，例如：每周教学例会制度、集体备课制度、新教师开课试讲制度、实验室规章制度、实验课操作规程、学生考核制度、贵重和精密仪器保管制度、教师及实验室人员考核制度等。三、教学队伍建设（含问题分析、建设目标和措施）教研室教学梯队情况：教授1名、副教授1名、讲师4名、助教6名。本教学队伍有着十余年的教学历程，经历了从教学设备仪器短缺、简陋到目前的完善、先进，从师资力量的不...
