摘要现如今学前儿童参加课外培训班已经成为社会非常普遍的现象,越来越多的家长将自己的孩子送到各式各样的培训班中
本文通过问卷调查法和访谈法,了解家长及幼儿对课外培训班的种种看法,重点分析了参加课外培训班对幼儿发展的利与弊,对于幼儿发展的利主要体现在:培养幼儿的兴趣,提高幼儿各方面的能力;提供更多的同伴交往的机会;形成良好的性格,增加自信
对幼儿发展的弊端主要体现在:占用过多时间,使幼儿失去自主游戏的时间;授课内容小学化,会让幼儿在以后的学习中产生厌学心理;过多地压力使幼儿的情绪与个性的发展受到影响产生逆反心理
并就家长如何为学前儿童选择培训班给出建议
首先家长应树立正确的教育观念:尊重幼儿,从幼儿的兴趣出发选择培训班;尊重幼儿发展的规律;抓住幼儿发展的关键期;关注亲子交往
其次应该理性看待课外培训班:报班之前进行相关的考察与了解;明确参加培训班的目的;根据家庭和幼儿实际情况选择适当数量的培训班
让家长能够创造一个愉快的、充满乐趣的成长的环境,让幼儿能够获得积极的、全面的发展
关键词:学前儿童;课外培训班;兴趣班;学前教育AbstractNowadays,theparticipationofpre-schoolchildreninafter-classtrainingcourseshasbecomeaverycommonphenomenoninsociety,moreandmoreparentssendtheirchildrentoallkindsoftrainingclasses
Thisarticlethroughthequestionnairesurveyandinterviewmethodtounderstandtheparentsandchildrenonextracurriculartrainingcoursesofvariousviews,focusingonth