高校助学贷款问题研究VIP免费

中南财经政法大学辅修双学位学士学位论文成绩题目：高校助学贷款问题研究主修学校专业年级辅修学校专业年级学生姓名指导教师年月日作者声明本毕业论文（设计）是在导师的指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。毕业论文（设计）成果归中南财经政法大学所有。特此声明！作者专业：作者学号：作者签名：（手写有效）年月日（手填时间）评语：评阅教师签名年月日答辩评定意见：答辩（小组）负责人签名年月日目录摘要....................................................................................................51我国助学贷款总述...........................................................................51.1国家助学贷款的主要特征......................................................51.2国家助学贷款的发展历程......................................................52我国高校学生助学贷款存在问题及其成因分析...........................62.1我国高校助学贷款存在的主要问题......................................62.1.1国家助学贷款制度存在缺陷.........................................62.1.2学生的诚信缺失.............................................................72.1.3借款学生还款压力偏重.................................................72.1.4还款制度不合理.............................................................73我国高校助学贷款存在问题的对策研究.......................................83.1建立合理的贷款管理制度......................................................83.2加强个人诚信建设..................................................................83.3银行加强高校助学贷款的办理..............................................8结语......................................................................................................9参考文献............................................................................................10高校学生贷款制度问题研究摘要1我国助学贷款总述1.1国家助学贷款的主要特征国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作专门用于帮助高校经济困难学生完成学业的银行贷款[1]。它是运用金融手段支持高等教育，资助经济困难学生完成学业的重要形式。随着教育事业的改革和发展，高等教育收费制越来越被认可。为了使每一位大学生不会因为经济困难而影响学业，国家不断大力推动助学贷款工作的发展。它不同于助学金、奖学金等其他资助方式，其资金均由商业银行自行筹集，还贷风险也由商业银行自行承担，本质上仍是一种商业性贷款，但它与一般商业性助学贷款也有明显差别，在制度的制定实施、放贷对象及风险控制上有其自身的鲜明特征。国家助学贷款鲜明特征是，政策性较强、资助对象及目的具有特定性、风险性较高[2]。从内涵看，国家助学贷款制度与人的动机、行为有着内在的联系。制度是用以限制人们相互交往的行为框架。国家助学贷款制度以自我实施的方式制约着所有参与者，反过来又被不断变化的实际决策再生出来。也就是说，国家助学贷款制度是无形的特殊的，具有排他性，它面向的是普通高校经济困难学生这一弱势群体，而不是人人都可以享用的措施[2]。国家助学贷款是国家运用金融手段支持教育，资助经济困难学生完成学业的重要形式和经济优惠政策。这对于保障教育公平，促进社会和谐发挥着积极作用。有助于学生树立自立自强观念，有力地推动了高等学校学生素质教育的改革，为贫困学生获得公平、公正的教育机会提供了社会保障机制，减轻了经济困难对弱势群体学生在入学、选择学校及专业方面的影响，帮助他们支付在校期间的学费、住宿费。其根本出发点就是，实行科技兴国，让经济困难的学生能够...