XX县区郭嘉中心小学推荐汇报材料[1]VIP专享VIP免费

XX县区郭嘉中心小学推荐汇报材料[1]XX县区郭嘉中心小学申报“XX省中小学德育示范学校”汇报材料一、学校概况XX县区郭嘉中心小学始建于1905年，位于XX县区北20公里处，占地面积8667平方米，是一所六年制完全小学。学校现有教学班15个，在校学生660人，适龄儿童入学率达100%。学校在岗教师42人，其中小学高级教师4人，小学一级教师36人，未评2人。教师队伍中有市骨干教师6人，县、市园丁8人，获得县、市优质课的教师有6人。教师合格率100％，师资力量雄厚。近年来，在各级党委政府和上级主管部门的关心支持下，学校建成了农村少年文化宫有图书阅览室、音乐室、舞蹈室、书画室、棋艺室实验室各一间，并建成了校园区域网，拥有藏书1.5万余册。学校坚持“质量立校，全面发展，勤奋文明，进取求实”的校训，坚持“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长领航”的理念，形成了“明德、博闻、严谨、敬业”的教风，“博学、笃行、自励、创新”的学风和“团结、勤奋、文明、进取”的校风，努力推进我校教育环境人文化、学习方式多样化、学生发展个性化、教育评价多元化和教师成长专业化的进程。建校以来，学校十分重视学生全面发展，未成年人思想道德建设工作，重视对师生的文明礼仪和思想道德教育工作，校风校貌、1教育教学质量受到了社会好评。1984年6月被XX县区妇联、团委、文教局、科协、卫生局、体委评为“少先队先进集体”，1993年9月、1998年9月，XX县区委、县政府评为“教育教学先进单位”，2005年8月XX县区环保局、精神文明委授予学校“绿色学校”，1994年至2013年20年间连年被评为“XX县区郭嘉镇教育系统先进集体”，2010年被评为“县级文明单位”；2011年被XX县区公安交警大队评为“交通安全文明学校”。二、德育工作主要成绩与经验第1页共6页（一）、德育工作管理到位1、德育理念先进首先确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化，形成了具有自己特色的德育工作模式。2、德育领导机构健全，管理科学学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制副校长、家长委员会委员为副组长，教导主任、家长代表为组员。形成了学校、家庭、社会三维一体的德育网络。3、德育规章制度完善，管理规范化。2根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《《XX县区中学学生日常行为管理条例》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，构成了一个正反兼顾、奖罚分明，覆盖全面，突出重点的有机系统。（二）、育人过程（措施）得力，效果明显1、注重课程育人①我校按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐全部课程，特别思想品德课、班会课和心理健康教育活动课。各科教师在教学中，能充分发掘教材中的德育因素，做到“先育人，后教书”。各教研组都举行了“如何寓德育于教学之中”为主题的学科德育渗透研讨会，教师教学德育渗透意识强，措施实，把德育贯穿于教育教学全过程之中，使教书与育人相得益彰。②强调学科渗透，充分发挥科任教师的育人作用。充分发挥体育艺术、品德和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。学校利用心理健康课、主题班会、国旗下演讲等途径对学生进行“礼仪常识”、“交际与口才”、“如何塑造美好的心灵”等多种形式的德育教育，收到了良好的教育效果。第2页共6页2、重视德育实践活动和校园文化活动①以“文明礼仪教育”为先导，开展德育教育活动。我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。一是每学期开学初，对学生进行三天的入学教育，3组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；...