成果报告尽食书香之气尽享读写之乐VIP免费

成果报告尽食书香之气尽享读写之乐尽食书香之气尽享读写之乐--------3311读写工程创新成果经验介绍青龙第一实验小学以党的十八大报告提出的“开展全民阅读活动”为指导，以课程标准为依据，按照“注重实效、全员参与”的工作思路和“内容丰富、形式多样、方法创新”的工作要求，学校依托语文学科，落实教育局的“3311”读写工程，创新求实，丰富师生读写实践活动，取得了较好的效果。总结如下：一、文化渲染重在熏陶阅读是一种潜移默化的学习，一小追求一种无处不在的阅读状态，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中、在校园里享受到美丽的书香人生。学校十分重视书香文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。学校在教学楼醒目位置布置“腹有诗书气自华，最是书香能致远”、“诵读经典美文，传承时代文明”等醒目标语；走廊悬挂交通安全、消防安全、生命安全、体育安全等常识知识，让学生在不经意中增强了自身安全防范意识；每个班级积极创设富有特色的读书环境，学生作品园地里好书推荐、我的读书故事、每周一诗、读后感言等时时散发着墨香。教室的墙壁上还张贴着学生自创名言及自己的“明星照”，学生把自己在书中的收获凝练成一句名言，让学生深切的感受到名人离自己并不遥远，自己也可成为一位名人；操场东西墙壁《三字经》、《百家姓》、《千字文》字字句句历历在目，《左传》、《战国策》、《论语》名句可读可诵又有解释。一路赏去，就如走在我国古代文化的历史长河中，让人不觉沐浴其中；图书馆藏书不断添加适合小学生阅读的书籍，有各年级学生必读书目，现有藏书近十万余册，供师生借阅，学生阅览室“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”“为中华之崛起而读书”催人奋进；教师阅览室“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“点燃读书激情，共建书香校第1页共9页园”发人深省。精美的图书，优雅的环境，让师生投身于读书，钟情于阅读，醇厚的书香，弥漫教室，飘满校园。二、教师天地打造名师“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以提高教师的阅读能力显得尤为重要。我校开设了名师工作室，将教师的提升纳入到学校品质提升的重要地位上来。为了养成教师勤于阅读、善于钻研的习惯，大力推进“教师读书工程”。作为全县的龙头小学，我校积极响应教育局号召，“让读书成为习惯”，是我校强力落实教师读书工程的主题，“让教师充满智慧”是我们大力推进教师读书工程的出发点和立足点。首先，我们从拓宽教师的知识面，丰富教师的文化内涵，提升教师的综合素质做起。寒暑假，由学校做教师读书安排，做到“三个落实”：书目落实，读书笔记落实，效果检测落实。开学后互相汇报交流，交流的形式有读书汇报会、骨干教师论坛、校长主任专题讲座、统一命题考试等。学校图书馆报刊、杂志种类齐全，给教师提供了丰富的、最新的精神食粮，要求教师按规定时间到教师阅览室读书，并做好读书笔记。每周教研活动时间，学校组织教师观看名师教学录像，并即时研讨。这样的赏析交流活动，让全体老师走进名师课堂，享受名师智慧，提高教学水平。注重学习与反思，促进教师专业成长。教师要提高自己的专业水平，成为研究型教师，学者型教师，必须从扎扎实实地读书学习、认认真真地反思感悟做起。我们落实教师每日半小时的读书活动，既有教师的自主选读，又有学校重点推荐必读书目。每个办公室都配备电脑，安装宽带，教师还可以进行网上阅读，吸取百家学问，为自己的成长积淀。另外，学校还开辟了“读书论坛”。要求每位教师每月写一篇高质量的读书心得并上交学校，学校在选取典型教师在校园电视台做读书论坛，既促使教师自觉读书，又给教师提供展示自我、锻炼自我、发展自我的平台。学校为每位教师在学校网站注册了个人空间，每位教师把平时的读书笔记、教学随笔、论文上传至个人空间，厚实基础，丰富内存，演绎教育的精彩，收获成功的喜悦。第2页共9页三、四项措施，保证“悦”读在日常教学中我们调动一切积极因素，采取多种措施，帮助学生尽快驶向自能读写的轨道。1.落实阅读书籍。每学期学校投入大量资金为教师和学生购置有益的图书、报刊杂志，保证书源。首先用好学校图书室的...