第1页共9页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共9页第9章饭店人际沟通与冲突管理[教学重点]知识目标:定义沟通,分析沟通过程;列举克服沟通障碍的技术、饭店内部各层次的沟通;指出与积极倾听、有效反馈有关的行为;解释热炉规则;掌握内部冲突管理技巧;描述服务补救系统基本构成;明确顾客投诉的类型和处理顾客投诉的原则和程序
技能目标:学会积极倾听,训练复述技能;了解自己的冲突处理风格,熟练运用五种冲突管理策略;遵照客人投诉的原则和程序,正确处理客人投诉
[教学重点]饭店内部沟通的难点、内部冲突处理方法、服务补救的方法和技巧
[教学难点]让学生准确理解和掌握正确处理内部沟通和内部冲突的方法,有效实施服务补救的方法
[教学方法]课堂讲授、案例分析、要点讨论
[教学形式]课堂教学、情景模拟
1理解沟通能否有效地进行沟通往往决定管理者的成功与失败
1什么是沟通沟通包含着意义的传递
如果信息和想法没有被传递到,则意味着沟通没有发生
也就是说说话者没有听众或写作者没有读者,都不能构成沟通
但是,要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解
2沟通过程沟通发生之前,必须存在一个意图,你们称之为信息
它在信息发送者与接受者之间传送
信息首先被转化为信号形式(编码),然后通过媒介(通道)传送到接受者,由接受者接收到的信号转译回来(解码)
既便是最简单的沟通也是相对复杂的过程
图9-1的发送者—接收者模型表示两个人之间的沟通过程
这一模型包括7个部分:(1)信息源;(2)信息,连接各个部分;(3)编码;(4)通道;(5)解码;(6)接受者;(7)反馈
信息发送者信息接受者媒介解码编码想法/感觉编码第2页共9页第1页共9页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共9页量信息信息传送信息信息反馈信息图9-1发送者一接