XX年远程研修观课报告这次观摩一师一优课，不仅给了我们小学英语教师提供了学习和提高的机会，更让我清楚地认识到，不光要有扎实的基本功，还要具备多方面的素质
无论是说、唱、画，还是课堂上所表现出的教育机智，都让我对自己提出了更高的要求
这些优课当中体现出来的亮点值得我好好学习并反思
首先，每位老师都是采取的全英教学
各个教师出色的口语表达让我记忆深刻
标准的发音、富有亲和力的表情和声音，即使彼此第一次见面也能很好的拉近师生距离
而且每位老师都会在自己的课中设置一个精彩的热身导入环节，比如：flash动画（加上动作，边唱边做），闪卡抢答，chant等，老师的课堂操控力和渲染力很强，将这些活动都做得很好，课堂气氛很快被调动起来
其次，教学活动的设计丰富多彩有效，充分调动学生参与的积极性
袁海霞老师，给我们做了很好的示范
她讲授的主题是《weather》，主要是学习天气的词汇
在操练环节，她设计了“小小预报员”活动，让学生在任务的驱动下，在教师的指导下，借助网络资源，通过自主学习、教师示范、同伴交流等，顺利地完成了任务，从而让学生体会到学习的成功感
然后让学生练习，再进行分小组比试，充分调动了学生的积极性，让学生掌握住了天气的词汇，达到了很好的课堂效果
第三，训练方式与任务型教学相结合
各位老师的训练方式都多种多样，尤其是张晨曦老师的《canyouplaytheguitar
》，设计了全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等
并且任务型教学贯穿课堂始终，jobinterview活动让学生在阅读广告之后向全班同学进行调查，询问谁能胜任所招聘的工作，练习运用所学目标语言，它以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言第四，创设情景与情感教学
杨雪老师的课给我的印象最深
她讲授的四年级下册的《whattimeisit
通过这次远程研修，我收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的
