“师德师风”自评报告三VIP免费

“师德师风”自评报告三恩施州教育系统举办了全州中小学教师学习教育法律、法规的活动，我校在党总支、校行政的具体领导下，系统的学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。州教育局要求教师严格遵守教师行为“十不准”，深入开展“三项教育”和“厉行三条禁令”的活动。民族要进步、经济要发展、教育要振兴，没有一支思想过硬、作风扎实、纪律严明、业务过硬、身体健康的教师队伍那是不行的。在道德缺失的今天，及时开展这些活动，对教育事业的健康发展具有十分重要的意义。作为一名教师，我们要自觉地投入到学习和实践活动中去，自觉提高自己的师德师风水平，把自己打造成为一名优秀的人民教师。依照法律法规及上级主管部门的要求，对照自己的思想实际，向组织汇报自己的“师德师风”检查评估情况如下：我能够自觉学习法律法规、校纪校规、教育理论、业务知识，严格践行中小学教师职业道德规范。加强师德修养，身先士卒，以身作则，为人师表；努力搞好本职工作，不安于现状，敢于创新教育方法，敢于实践，大胆探索，努力提高教育教学和科研水平；热爱教育，献身教育，尽职尽责；热爱学生，尊重学生，严格要求，促进学生全面协调发展；团结协作，相互学习，相互帮助，关心学校，维护学校荣誉，共创文明和谐校园；尊重学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法，主动与家长取得联系，共同帮教学生；廉洁从教，坚守高尚情操，发扬烛光精神。通过自查自纠，自认为我没有不服从安排、不顾全大局、不按时完成工作任务、不敢承担责任、扯皮拉筋、破坏规章制度、破坏工作纪律的事；从不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害于学生身心健康的观点和思想，总是用正确的世界观和方法论去引导学生；不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生（当然，不能把正常的“惩戒教育”等同于“体罚”），注重教育方法的实效性；不搞以教谋私，从来不向学生及家长索要财物第1页共3页及托办私事；从来不强迫学生购买教辅资料、书籍和其他各类商品；从不打击、排挤后进生及“问题学生”；注重教师形象，生活俭朴，穿戴符合教师形象；要求学生不吸烟，自己带头不吸烟，并进行“吸烟有害健康”及“健康生活，从我做起”等的主题教育活动；没有迟到、早退、旷工行为，按时作息，遵守工作纪律；做到实事求是地反映情况，从不弄虚作假，欺上瞒下，玩忽职守，在尊重领导的同时，对领导从不搞唯唯诺诺、点头哈腰、光说好、不说问题式的“精神贿赂”，以博得领导的欢心，当然，在社会现实中，象我这种爱说真话的人是不受少数领导器重的，容易挨骂、容易受伤、受到冷遇、被穿小鞋，不过，我不因为此就不搞好工作，即使有看法、有情绪，从不表现在工作上，这是我的一贯原则，这是不是优点，每个人的看法是不一样的，那就不必去理会别人的评说吧。我没有乱收费、乱办班、乱补课的行为，听说有的老师以上“三项”都有，我对此不太清楚，我家也有学生，对乱收费行为我是深恶痛绝的，教师不能“唯利是图”，不能为自己找借口去违反上级规定。自己从来不参与学术腐败活动，在个人的学习中，也是积极主动的参与学习，从不弄虚作假，主动参加各种资格考试，提高自己的工作适应性，不是去买证书，如教材教法过关考试、计算机等级考试、论文获奖证书的取得，那都是凭实力去取得的。当然，人无完人，金无足赤，是不是自己就一点问题也没有呢。可能自己难以发现自身存在的问题，成为一条“糊涂虫”吧。是的，旁观者清，只要别人提出合理化建议，开展批评与自我批评，我是主动接受意见的，从不以所谓的“领导”自居，打击报复别人，并积极主动地改进自己的工作，使自己的工作上一个新台阶。今后，作为人民教师要努力做到有所为、有所不为，做到喝酒不过头，喝酒过量，容易生事，既伤身体，又伤感情，又影响教师形象。再就是，教师打牌现象十分突出，我也打过牌，尽管是在工作之余，在吃饭前来个“经济半小时”，那也是不应该的，也是违反“三项教育”和“厉行三条禁令”的要求的。我们不可能是完人，但我们要努力去做一...