XX小学撤并情况汇报VIP免费

XX小学撤并情况汇报篇一：云锦小学村级校点撤并工作自查报告云锦小学村级校点撤并工作自查报告一、学校基本情况学校地处XX县区东部的边远乡镇——云锦镇，学生多，教师少，教师编制严重紧缺。村校校点分散，规模小，班级学生少；而中心校班额却普遍偏大，最大班额80多人，平均班额77人之多。二、校点布局规划当时，多数村校学生愿在中心校就读，教师也不愿留驻村校。为此，学校汇同镇、村两级共同拟定出了云锦小学校点布局规划。三、措施与办法1.调查摸底务必扎实。要撤并一个校点，事前必须做调查，了解清楚学生的意愿和家长的想法，绝大多数学生、家长都同意，那才有可能实施撤并，启动撤并方案。2.积极争取镇政府和村两委的支持与配合。情况摸清了，要向上级镇政府作汇报，政府同意了撤并方案，还得给村两委作通报，让村两委在群众中早作宣传动员，才能使校点撤并工作顺利进行。3.耐心细致做学生家长的思想工作。当然，也可能会遇到极少数的家长不情愿撤并学校的情况，这时，就需要学校、政府、村社共同出面，耐心细致地做学生家长的思想工作，有时，还可让家长的孩子去做父母的工作，最终，达到撤并校点的目的。4.必要时采取分化瓦解，逐个击破的办法。在撤并卫和村校这个校点时，遇到了少数很顽固的家长，甚至提出了不合理的要求；而愿意撤并到中心校的大部分学生、家长也很坚决。这时，学校倍感为难，最后，只好让愿意到中第1页共9页心校就读的学生给带队教师到中心校，不愿的学生留下，学校派教师继续教大家，这样一分流，结果，留下的少数也不想留了，全都撤并到了中心校。5.撤并之日务必派教师、领导接送。撤并校点之日，学校领导和中心校、村校教师都要亲自接送学生，平安到达合并的校点，确保学生安全。四、困难与问题村校校点撤并后，的确也冒出了些新的问题：第一、学生上学路远了，村级公路有的还没通交通车，给学生上学带来了不便；第二、部分学生需要到集镇租房生活，给学生家庭带来了经济负担。第三、部分寄住在亲朋好友家的学生，由于没在亲人身边，教育管理也出现了不到位，致使学生的行为发生变化，影响了学生的健康成长。云锦小学2012-6-19篇二：撤并学校报告榆哈政发〔2009〕28号签发人：魏小军关于撤并哈岘中学等学校的报告XX县区人民政府：为了使学校布局趋于合理，进一步优化教育资源，提高办学效益，根据《XX县区2009—2014年学校布局调整规划》（榆政发〔2010〕267号）文件精神，经乡政府2009年7月4日会议研究决定，将哈岘中学等4所学校按照布局调整进行撤并。现将撤并情况报告如下：哈岘中学252名学生整校撤并到XX县区第四中学，17名教师由教育局统一安排；撤并后1116平方米校舍拆除，剩余第2页共9页183平方米校舍和其他固定资产全部划拨到哈岘小学。哈岘小学双沟教学点整校并入哈岘小学。课桌椅等全部财产划拨到哈岘小学，校舍25平方米交由哈岘村委会看管；纪儿小学扁豆岘教学点整校并入纪儿小学，办公桌椅等全部财产划拨到纪儿小学，校舍60平方米交由纪儿村委会看管；杨岘小学整校并入若叶希望小学（雁字小学），办公桌椅等全部财产划拨到雁字小学，校舍362平方米交由杨岘村委会看管。上述工作在乡政府和乡教育办公室的监督下，各学校于2009年7月13日完成撤并工作。二〇〇九年七月十四日主题词：布局调整学校撤并报告抄送：XX县区教育局榆哈政发〔2010〕26号签发人：魏小军关于撤并仁和小学等学校部分年级的报告XX县区人民政府：为了使学校布局趋于合理，进一步优化教育资源，提高办学效益，根据《XX县区2009—2014年学校布局调整规划》（榆政发〔2010〕267号）文件精神，经乡政府2010年2月5日会议研究决定，将仁和小学等6所学校3—6年级撤并到哈岘小学建成寄宿制小学；由于哈岘中学的撤并和哈岘寄宿制小学的建成将原规划2010年7月撤并的上述各学校提前于2010年2月撤并。现第3页共9页将撤并情况报告如下。仁和小学3—6年级撤并到哈岘小学，将办公桌椅、电视机、课桌凳等部分财产划拨到哈岘小学，剩余财产和校舍保留在仁和教学点。甲地小学3—6年级撤并到哈岘小学，将办公桌椅、vcd、课桌凳等部分财产划拨到哈岘小学，剩余财产和校舍保留在甲地教学点...