音乐欣赏浅谈高校音乐欣赏课的重要性作者姓名：王行智学院:电子信息与电气工程学院学号：201002050002授课教师：尹艺蓓完成日期：2012.05.26浅谈高校音乐欣赏课的重要性摘要摘要内容：没有美育的教育是不完整的教育，音乐教育是实施美育教育的重要途径。本文阐述了音乐教育的价值体现，对音乐教育的发展作出了自己的见解。关键词：高校，公共音乐教育，价值DISCUSSTHEIMPORTACEOFMUSICAPPRECIATIONOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESABSTRACTRRIEFCONTENT：Noaestheticeducationisnotacompleteeducationeducation,musiceducationisanimportantwaytoimplementaestheticeducation.Thispaperexpoundsthemusiceducationembodiesthevalueofmusiceducation'sdevelopmenttomakeourownopinions.KEYWORDS：University,commonmusiceducation,value目录一、我国普通高等学校公共音乐教育的实施现状……41．开设课程科目不规范…………………………………………42．开设课程目标不明确…………………………………………43．用比赛代替音乐教育……………………………………………4二、音乐教育的价值体现…………………………………51.道德价值……………………………………………………………52.政治价值……………………………………………………………53.智力价值……………………………………………………………54.审美价值………………………………………………………………6三、对今后高等学校公共音乐教育和谐化发展的两点建议………………………………………………………………71.教育内容和手段的创新………………………………………………72.传承中西方优秀的音乐文化…………………………………………7四、结语……………………………………………………7音乐教育作为素质教育的一个重要切入点，有着与其他学科所不可替代的作用。教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出“大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质”。高校要进一步加强人文素质教育，从音乐教育入手具有很重要的意义，通过实行音乐教育使学生在德育、智育、情感等方面获得发展，培养当代大学生成为新一代“四有”新人是高校音乐教育义不容辞的责任和义务。一、我国普通高等学校公共音乐教育的实施现状在目前所了解到的高校中，对于公共音乐教育的实施，都存在不足，大致分为以下两种情况：（一）开设课程科目不规范有些学校不按照国家规定的课程计划开设音乐课，则按照现有师资力量无计划乱开课，往往使接受者很盲目，如学校教公共音乐的教师有学声乐的、有学器乐的，干脆以一个班为单位开唱歌课和器乐课，这种不以学生角度考虑问题的一锅粥现象，不但达不到教学效果，还会引起学生听课的逆反心理。（二）开设课程目标不明确有些学校则是按照国家规定的课程开课，可是内容却变了样，课堂应以鉴赏中外经典作品为主要内容，可却变成了纯粹的流行音乐听赏；应以中外历史文化为主线讲解，可却成了流行音乐的滥听过程。这样一来，不但失去了应有的意义，还可能会造成学生对音乐的审美情感走入误区。（三）用比赛代替音乐教育只有实践而没有课堂的音乐教育是残缺的。音乐活动虽是艺术教育的一部分，但如果只让学生参与以获奖为目的的各项赛事来显示成果，不但与音乐教育的原则背道而驰，还浪费了学生的时间和精力，耽误了学习。我作为一名在高校从事公共音乐教育的教师，在这里谈谈自己的一些看法，希望能对今后公共音乐教育的发展起到一点作用。二、音乐教育的价值体现1.道德价值通过好的音乐作品可以培养大学生高尚的品德、崇高的理想、积极的性格，使他们具备克服困难的毅力，和对目标不懈努力的韧劲。春秋末期的思想家、政治家、教育家孔子曰“兴于诗，立于礼，成于乐”，提出了礼和乐的关系，其实这里就已经强调出了道德关系到人类社会的进步，音乐是完善道德的的最佳教科书。贝多芬的c小调第五交响曲《命运》，“通过斗争取得胜利”的主题音响，使人感受到一种不可言喻的感动震撼和信心勇气，是一首与命运搏斗，最终以光明战胜黑暗的壮丽凯歌。整部作品精炼、简洁，结构完整统...
