课题编号：江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称提高初中物理实验教学效果的研究学科分类初中物理课题负责人张卫国负责人所在单位（盖章）江西省万安县潞田中学研究起讫时期2012年3月——2013年3月联系电话（区号）15879623118邮政编码343804通讯地址江西省万安县潞田中学电子信箱zhangweiguo1976@163.com江西省教育厅教学教材研究室印制江西省教育厅课题基地办填表说明1.本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。2.本表报送一式三份。用A4纸复印，于左侧装订成册。3.每个课题限报负责人一名。4.填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。5.申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。6.课题编号及第八、九、十项不用填写。一、基本情况课题名称提高初中物理实验教学效果的研究负责人姓名张卫国性别男民族汉出生年月76年9月13日行政职务政工主任专业职务中学一级研究专长最后学历物理教育本科主要承姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工担研究任务人员张卫国男36本科物理中一政工主任潞田中学总负责温和训男39本科物理中一教务副主任潞田中学理论分析资料库陈章龙男26本科物理中二潞田中学理论分析网络信息二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1.研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）张卫国36中一知从探究中来吉安教育浅谈电教媒体在初中物理教学中的运用吉安教育关于加强初中物理课学生思维能力训练的建议省一等奖物理课堂的“玩”与“学”市一等奖吉安市物理优质课比赛市二等奖万安县物理优质课比赛县一等奖温和训39中一树立现代教育观，重视劳动技术教育省二等奖初中物理教师综合素质比赛县一等奖制作的“多功能电路演示板”教具县三等奖陈章龙26中二浅谈中学信息技术的教学市二等奖初中物理教师综合素质竞赛县二等奖2.工作基础张卫国：从事初中物理教学工作15年，一直担任初三物理的教学,且教学成绩显著。长期负责本校的物理教研组工作。多次获县、镇、校“优秀教师”。有多篇教研论文发表并获奖，多次辅导学生参加物理竞赛获指导奖。担任学校行政工作，工作踏实、沉稳、有魄力，善于思考，勤于实践，关爱学生，团结同事，有较强的组织协调能力，能充分利用实验教学、多媒体等多种教学手段，调动学生的学习积极性。动手能力强，参加全市物理实验操作比赛获全市一等奖。温和训：长期从事物理教学工作，经验丰富，坚持业务进修和理论学习，有较渊博的理论知识和深厚的教学功底。动手能力强，教学过程中总能深入浅出，积极运用实验、课件等各种教学手段突破教学过程的的教学难点，获得教师和学生的一致好评。陈章龙：年轻气盛、思维敏捷、敢拼敢闯、勤于探索，善于接受新信息，对教研工作充满热情，是一位教学素质与工作态度俱佳的青年教师。专业理论知识丰富，对教研工作有浓厚的兴趣，积累了一定的经验，喜欢把教学中遇到的问题带进图书室寻找答案。再带进教室加以实践，勤于总结撰写教研论文。三、课题论证1.对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。初中物理新课程力求贴近学生生活，并将其应用于社会生活的实际，使学生体会科学技术与社会的关系；新课标强调以物理知识和技能为载体，让学生亲历科学探究的过程，在此过程中学习科学探究的方法，培养学生科学探究精神、实践能力、创新意识。注意将科学技术的新成就引入物理课程。初中物理教学过程中，缺乏实践能力和服务意识，我们的教学目标明显偏向知识领域，即便对实际应用过于抽象、笼统，缺乏层次，只能停留在口号水平。在设施方面，学校面临着资源不足的问题，实践教学硬件设施的数量和质量的问题开始凸显出来，分组器材和实验室严重不足，与此同时学校还面临着实验设备利用率低的问题。同时，国家施行的单一考评模式导致唯分数教学，新课程标准实施多年，但对“实践能力”、“创新精神”、“服务社会意识”等关键元素缺乏相应的考评标准支持。课题提出的意义1、对初中物理实验进行重新定位和认识。本...
