2024春湘教版科学四下6.2《科学自己做，我也能成功》word教案教学目标科学探究1能综合运用所学习的实验方法以讨论降落伞等为主题内容展开相对自主的讨论。2能以合适的方式比较清楚的表达和沟通自己的讨论过程和结果。情感态度与价值观1乐于探究能积极参加设计和实施实验讨论。2爱思考能在讨论中提出自己的发觉和问题。科学知识1知道空气具有阻力知道降落伞降落的快慢与风的阻力有关。科学、技术、社会、环境2意识到人类对自然事物的利用以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。教学准备手帕或塑料薄膜剪刀、细棉线若干、回型针若干??教学过程一教学导入玩过小降落伞吗能运用自己所掌握的实验本领讨论一下怎样才能让降落伞降得更慢吗二活动讨论降落伞1分析问题猜想各相关因素问题怎样使降落伞降落得更慢猜想影响降落伞降落快慢的因素落伞的大小、形状、坠物的轻重等等。2设计实验方案1小组之间进行讨论和沟通2以简单的文字把实验打算和思路写下来。3按计划实施实验记录实验数据1互相合作分头做好抛伞、计时以及记录等工作。2反复尝试4整理记录分析数据做出结论。5展示沟通共享成果。6寻找改进降落伞的方法。附送：2024春湘教版科学四年级下册全册教案科目：语文班级：四年级执教：赵小荣湘教版四年级科学下册教学计划(2024---2024学年度第二学期）一、基本情况进人四年级以后，同学对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增强。同学已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜爱，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于同学年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分同学知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导同学在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。二、教材分析本册教材着重培育和训练同学整理信息的能力。围绕“生命世界”、“物质世界”开展探究活动。安排了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理信息，让我们发觉更多”六个主题单元，共设计了44个活动。第1单元植物的一生根据植物一生所经历的过程安排教学内容，通过种植、观察、记录、整理信息等活动，使同学了解植物一生所经历的过程，发觉植物生长变化规律。第2单元生生不息教材以植物的繁殖与动物的繁殖、有性繁殖与无性繁殖两条主线安排教学内容。引领同学通过观察、实验、阅读活动了解生物繁殖的方式。对于本单元教学内容的探究方式以接受式探究为主。第3单元位置与运动通过观察、描述、游戏、实验、测量、统计分析等活动，引领同学发觉：描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离3个因素；描述物体的运动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度）第4单元力与运动首先通过游戏、体验等活动使同学感受到在生活中力无处不在；然后通过试验、游戏、测量、统计等活动指导同学认识弹力、重力、摩檫力。第5单元物质的变化首先在帮助同学建立物质的变化分为可逆的变化与不可逆的变化的概念；然后指导同学认识有些变化产生了新物质，渗透化学变化的概念；最后，综合前面所学进行应用，同时渗透物质守恒的原理。第6单元整理信息，让我们发觉更多回顾本学期整理资料的活动，归纳总结整理资料的方法。激励同学在后继的探究活动中继续应用这些方法整理信息。三、教学目标1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的能力，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究...
