2024年读书学习计划1与2024年课题讨论下半年工作计划范文汇编2024年读书学习计划由于XX年我将由本科学习的经济管理系会计学专业转入较为陌生的人力资源，需要在最短时间对新岗位专业知识进行学习掌握并熟练运用，故今年学习计划以岗位相关法律法规、专业类书籍及管理类书籍为主，本专业继续学习、修身养性及兴趣爱好为辅。一、学习考试类：1、人力资源管理师：《基础知识》、《企业人力资源管理人员（下册）》、《人力资源管理师考试指南》2、职称英语3、统计证4、注册会计师《会计》、《经济法》（选修项目）二、精读书目：《劳动法》、《劳动合同法》、《物权法》《执行力》【美】保罗·托马斯大卫·伯恩白山译中国长安出版社20万字《博弈游戏》白波哈尔滨出版社20万字另人力资源管理类书目尚在选购中三、泛读书目：《人性管理》曾仕强东方出版社27万字《跟我学减轻压力》吕叔春海潮出版社22万字《思想的声音：在北大听讲座》中国城市出版社22万字《这样读史更有趣》《曾国藩智谋全书》曾国藩北京出版社31万字《品三国》易中天上海文艺出版社23万字《千年一叹》余秋雨作家出版社35万字《人间词话》王国维陕西师范高校出版社10万字四、学习方式：1、定期写读书心得2、分享推举有意义文章3、学会张驰有度地处理工作压力，在学习减压的同时更注意增压的方式方法4、年底论文：以学习到的书面知识为论据，以不断总结的实际工作经验为论证，写一篇人力资源管理——职工教育方向的论文。第1页共4页2024年课题讨论下半年工作计划范文课题讨论是校本教研中的一项重要内容,是促进老师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。现将本学期的课题讨论工作计划如下:课题讨论的主要步骤1.界定讨论内容准确界定讨论内容是课题讨论的前提和关键,一个有待讨论的问题不管大小,一般都是可以也应当进一步具体化的。讨论内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题,也规定了一定的范围,任何一项讨论不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面讨论。中学校老师开展课题讨论首先必须明了讨论的内容,否则,讨论工作将无从着手。如对"学校生自主学习能力培育讨论"课题,我们界定的讨论内容是:第一侧重理论方面的有,①自主学习的本质和特征,②自主学习能力构成和表现,③中学校生自主学习能力形成和进展的过程和规律;第二侧重实践方面的有,①学校生自主学习能力培育的教学原则、教学策略,②以自主学习为核心的课堂教学模式,③各学科自主学习的特别性。这样的内容界定使课题具体化、明朗化,问题结构有层次也比较清楚,各科老师都可以选定其中的任一问题,作为课题讨论的切入点、聚焦点和突破点,任何一个问题在解决的过程中,必定会引申新问题,从而成为讨论课题的派生问题。2.设计讨论方案讨论问题明确后,就要进一步分析问题的成因,规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二:第一,要了解已有讨论成果,学习相关理论。任何课题讨论都不是从"零"开始,有效的讨论都是以原有成果为起点的。老师要围绕课题讨论的问题,搜集相关的文献,并对文献进行仔细阅读和分类疏理,从而全面了解同类或相关课题讨论现状方面的信息,明确已有的讨论结论和经验,发觉原有讨论的不足,站在问题的前沿,寻找讨论问题的理论支撑,保证讨论工作在理论指导下有针对性地开展。第二,提出自己的讨论假设,这是讨论方案中最富有个性化和制造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推测的性质,即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的,或虽见于彼处却未见于此处的,它可能被实践证实,也可能被证伪,因此,假设决定了讨论的探究性。但是假设又并非臆断,它以教育理论为导向、以经验事实为根据、以原有讨论为借鉴,又经过讨论者的论证和沟通,因此,假设又具有科学性,正是科学性避开了讨论的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜想,是讨论者从思想观念上对未来的洞察和把握,所以它能使讨论活动更富有预见性。事实证明:一个好的假设,是课题讨论的关键。当然,一个好的有价值的讨论假设的提出是经过一个过程的,讨论者要在讨论过程中不断修改、完善讨论假设。3.开展行...
