临床路径中的健康教育对维持性血液透析病人血压、尿量以及体重的影响VIP免费

摘要临床路径中的健康教育对维持性血液透析病人血压、尿量以及体重的影响摘要目的：探索应用临床路径对维持性血液透析病人进行健康教育的优势和可行性以及应用临床路径对维持性血液透析病人进行健康宣教的效果。方法：采用随机抽样法抽取在2016年1月-2016年6月我院附属医院血液透析室新进入行维持性血液透析治疗的病人中选取58例为研究对象。在我院新进入行维持性血液透析治疗的病人中选取意识清楚、能够阅读和理解问卷的病人入选本研究。向病人说明研究的目的及注意事项。随机分为实验组31例，对照组27例。对照组采用传统的健康教育方式进行健康教育；实验组按照课题小组成员事先编制好的《维持性血液透析病人健康教育手册》和临床路径表，按规定的时间和内容、由责任护士对病人进行健康教育。完成所有的健康教育内容后，使用《维持性血液透析病人血液透析相关知识和对护理工作满意度调查表》、《维持性血液透析病人健康教育考核标准》对所有病人进行问卷调查和评分，测量并记录所有病人透析前和透析结束时血压数值、24h尿量、透析间期体重增长数值。结果：实验组病人收缩压(138.3±30.2)mmHg，对照组病人收缩压(150.7±23.1)mmHg，两组病人收缩压用SPSSll.5进行独立样本t检验t=1.63,P>0.05，差别无统计学意义；实验组病人舒张压(76.2±14.9)mmHg，对照组病人舒张压为(87.1±13.9)mmHg，两组病人的舒张压用SPSSll.5进行独立样本t检验t=2.31，P<0.01，差别有统计学意义；实验组病人平均动脉压(96.8±17.9)nlmHg，对照组病人平均动脉压(109.7±14.3)mmHg，两组病人平均动脉压用SPSSl1.5进行独立样本t检验t=2.27，P<0.01，差别有统计学意义。结论：实验组病人舒张压和平均动脉压低于对照组。应用临床路径表对维持性血液透析病人进行健康宣教，把护士对病人进行宣教的内容落实到每次透析中，把每次透析进行健康宣教的内容格式化，使健康教育有序、书面化，避免了健康教育内容的随意化和宣教内容的遗漏，从而提高了健康教育的质量，克服了传统健康教育在形式和内容上随意性大的缺点，其效果优于传统的健康宣教，值得推广。关键词：终末期肾脏病；血液透析；临床路径；健康教育；护理论文类型：类实验研究Ⅷ1绪论目录摘要......................................................................................................................................V1绪论....................................................................................................................................81.1背景及意义.................................................................................................................81.2目的.............................................................................................................................91.3关键词及定义.............................................................................................................91.4文献回顾.....................................................................................................................92研究设计..........................................................................................................................142.1研究设计...................................................................................................................142.2研究对象...................................................................................................................142.3研究工具...................................................................................................................142.4研究步骤...................................................................................................................142.5统计分析.............................................................................................................