高一常用电子元器件一课二纲融合方案设计VIP免费

第1页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共3页高一《常用电子元器件》一课二纲融合方案设计黄浦劳技中心姚静芳教学目标：知识与技能：1、认识发光二极管和电容器，知道其符号、参数、功能、特点和应用。2、会用多用表检测发光二极管和电容器的质量好坏。过程与方法：通过学习和实际操作初步掌握测量元器件质量好坏的方法。情感、态度与价值观：通过了解发光二极管和电容器在节能环保方面的巨大潜力，树立节能环保意识，感悟技术进步对社会发展的推动作用。教学重点：认识发光二极管和电容器教学难点：电容器的功能执教：姚静芳教学流程：教学设计：本节课是模拟电路基础中的第二节课，是一节基础知识的传授课，主要是学习发光二极管（LED）和电容器的知识。《上海市中小学学生生命教育指导纲要》中指出：要引导学生关心自然、关心社会，高中阶段着重于关心人类生态危机、自觉参与环境保护。当前人类社会遭遇能源短缺、自然环境恶化的困难，而学生对于保护环境的意识还不强。LED和电容器由于其在节能环保方面的巨大潜力，不但在奥运会上被大量使用，在2010年上海世博会也将广为运用，在日常生活中更是经常能看到其“身影”。本节课试图通过LED和电容器的介绍引导学生关注节能环保，从而达到生命教育在本节课的渗透。为激发学生学习兴趣，同时作为德育融合点，在引入LED时播放一段有关北京奥运会开幕式的视频，在讲电容器时介绍超级电容车，通过讲解、演示，使学生对LED和电容器有进一步了解，从而树立节能环保意识。近日召开的哥本哈根气候会议是一次落实节能环保意识的契机，因此在教学结束阶段介绍这方面的情况，引导学生关注生活、关注社会，进而强化相关的德育内容。教学过程：环节内容德育融合意图内容引入奥运会开幕式与我们的电设疑、激发学PPT：11路电车的图片。第2页共3页第1页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共3页子课有关系吗？有何关系？（播放一段北京奥运会开幕式视频）生的学习兴趣，同时引出学习内容。11路电车和我们的电子课又有何关系？新授一、发光二极管（LED）（展示实物）1、符号与单位：正负极识别方法：长正短负。2、参数：U：2VI：20mA在一个电源电压为6V的电路中，如何使一个LED正常发光？如果用一个电阻与LED串联，那么该用多大的电阻呢？演示教具：以民用电为电源的LED电路。3、检测：Ω×10现象：用黑表棒接LED正极，红表棒接负极，可观察到灯亮；反之则不亮。原理：二极管的单向导电性。4、功能：电能光能5、特点PPT：LED与白炽灯的性能比较。认识实物、了解常识，为展开学习奠定基础。细化目标、解析内容，铺垫后续学习。讲解、演示和检测了解功能。了解特点，尤二、电容器（展示实物）1、符号与单位：法拉（F、µF、PF）它们之间的换算关系：1F=106µF=1012pF2、参数：耐压：电容器两端能承受的最大电压。否则电容器将会被击穿。电容量：电容器外加1伏特直流电压时所储存的电荷量。直标法（适用于电解电容器）数标法（适用于无极性电容器）3、检测：根据容量不同选择不同量程测电容器的绝缘电阻：Ωⅹ100>100μFΩⅹ1K1～100μFΩⅹ10K<1μF现象：测电容器的绝缘电阻，可观察到指针向右偏转后又向左回归。原理：用DCV10V档测电容器两极，可发现有残留电压，说明电容器储存了电荷。4、功能：储存电荷（展示一组电容器充放电的实验）（1）充、放电（2）隔直流、通交流5、特点演示教具：把太阳能转化为电能，用超级电容储存起来，需要第3页共3页第2页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共3页LED光源具有高效、节能、环保、寿命长等特点，因此，我们有理由相信，在不久的将来，它将成为人类照明的主要光源。6、应用在日常生活中，有哪些地方用到LED？如教室内有没有？PPT：屏幕、红绿灯、手电筒等。其是节能环保方面的优势。知道日常生活中的应用及前景。时释放出来。PPT：超级电容与蓄电池性能比较。6、应用PPT：超级电容车的图片。11路电车充电30秒到1分钟就可以行驶3~5公里，每公里能耗仅0.98度。拓展2010年世博园区中，除了60...