XX年度工作目标管理自评报告2014年度教育工作目标管理自评报告坡头镇中心学校2014年12月29日坡头镇中心学校2014年度教育工作目标管理自评报告为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，一年来，我镇全体师生万众一心，齐心协力，在县教育局、镇党委、政府的正确领导下，进一步巩固“普六”，实施“普九”，扫除青壮年文盲，促进全镇教育事业的改革和发展。根据县教育局2014年下达给我镇教育工作目标任务，我镇逐项进行了认真自查自评，现将自评情况作如下汇报：一、成立自评小组：组长：赵正金（坡头镇中心学校校长）副组长：曹明泉（坡头镇中心学校副校长）杨建华（坡头镇中心学校副校长）成员：张龙聪（坡头镇中心学校教务主任）张琳（坡头镇中心学校政教主任）党自友（坡头镇中心学校会计）李孟、黄科雄、张勇、周尊举、周清礼、王阳、吉虎、朱金龙、赵平、石朝柱、张伟、陈树远（各村校负责人）。二、自评的方法、步骤和程序：自评小组在组长的正确领导下，重点学习《XX县区教育局对乡镇中心学校、县直学校2014年度教育工作目标管理责任书》，以《责任书》的指标要求为标准，认真分析全镇各村各项指标完成情况，然后进行汇总累计，公正客观、实事求是地认真考评全镇的基本情况，正确面对我镇一年来的成绩和困难，对我镇2014年教育目标管理情况作了客观的自评。三、自评情况：（一）、教育教学常规管理方面：1、教研工作：一年来，正常开展教研活动，健全了组织机构，制定了教第1页共8页研计划，加强过程管理。根据我镇实际，中心学校于11月23日举行中小学教学研讨会和毕业班工作会，总结经验，吸取教训，找出差距，为我镇明年全镇教育教学质量的提高做好充分的准备。以镇为单位，坚持一期两次以上的公开示范课，现代远程教育资源管理到位，利用率高，充分发挥了远程教育在教育教学中的作用。认真落实骨干教师选拔培养制度，积极选派了150多人次，教师参与各级的教师培训，以提高教师的业务水平。经过自评，此项得分为16分。2、“六环建设”方面学校领导严格按上级有关规定到学校兼课，中心学校教务处制定了听课标准和考核制度、措施，落实效果很好。按照《XX县区切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量责任书》的要求，加强对全镇各校的“六环”检查力度，切实减轻中小学生的课业负担。经过自评，此项得分为15分。3、制度建设在2014年秋季学期，健全了教学质量综合考评及激励制度，并付诸实施。坡头镇中心学校在2014年12月10日对2014学春季学期成绩优异的教师，中考中的优秀学生，各年级名列片区前三名的学生，在教育管理中涌现出来的优秀校长、教导主任、出纳等进行奖励，效果良好，最大限度地激发了教师工作的主观能动性和学生学习的积极性，为下一学年度我镇教育教学质量的提高产生很大的推动作用。我镇同时还健全了教师、学生、校园、财务财产、卫生、宿舍、食堂、学籍等各类管理规章制度，落实的效果好。经过自评，此项得分为9分。4、教学成绩方面坡头镇中心学校下辖52所学校，其中3所中学，24所完小点，25所初小点。有中小学生12728人，其中有初中生4381人，毛入学率达95.5%，，小学生8347人，入学率达99%。全镇有教职工650人，其中：中学有教职工245人，小学有教职工405人，镇内自请临时代课教师70人。全镇学校占地面积189389第2页共8页平方米，全镇有校舍58850平方米，其中：中学有20110平方米，小学有38740平方米。在2014年春季学期县统测中，小学非毕业班的情况为：小学一年级名列全县第十名，二年级名列全县第十三名，三年级名列全县第十一名，四年级名列全县第十名，五年级名列全县第八名，六年级名列全县第五名；初中非毕业班的情况为：七年级名列全县第九名，八年级名列全县第七名；中考升学录取情况为：全镇765人报考，上线率高中上线录取600人，录取率达53.42%，比上一学年上升10.29个百分点。其中，600分以上115人，655分以上人数8人。经过自评，此项得分为59.5分.（二）、公共目标管理：1、教育思想管理：一年来，坡头镇中心学校在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，严格执行《义务教育法》等教育法律...
