“四风”两问题表现形式及整治效果汇报材料一、“四风”表现形式1、形式主义具体表现为
一是教育学习只能在规定的时间内，按照规定的形式完成规定的学习篇目，尽管学习心得体会也能按照规定撰写，但尚未全部达到入心入目，真正实现指导个人言行的目的
诸如心得体会网调、会上表态激昂、行动缓慢、表里不一等现象时有发生
二是下乡调研指导工作留于形式、车到人到、和群众交谈有记录，但帮助群众解决问题时，却绕着问题走，不能正确面对困难和问题
把有些能立即解决的问题，变成了回去向领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不下手处理解决的现象
2、官僚主义在镇村干部中表现不很突出，因为我们都成天和老百姓生活工作在一起，不存在乱扎势、胡表态现象，故不多言
3、享乐主义表现也不很明显，因为我们大都生活在社会最底层，不论集体、个人，还是服务对象，在经济实力都相对薄弱，根本没有享乐主义滋生与蔓延的土壤
4、奢靡之风更是无从谈起
二、整治效果针对领导班子集体及党员干部个人在“四风”方面存在的问题，乡党委对存在问题的类别及群体个人进行了一系列个人谈话，会上点评，大家监督等措施，使全乡从集体到个人在作风建设方面得到明显改观
1、学习工作体会
通过上会谈、大家评、领导点等形式，基本上杜绝了学习教育走形式现象的再次发生
2、下乡走访群众
我们通过同志走、领导抽样走访、村干部提供农户信息、晒成果、排成绩等形式，杜绝了机关干部下基层浮而不入的现象再次发生
3、解决实际问题
我们采取干部回访、电话回访、领导督查等形式，用两次掌握的情况做对比，杜绝了个别不工作、巧汇报的问题
4、我们通过向来便民服务大厅的群众了解镇村干部日常生第1页共2页活、工作一些细节，针对群众反映的个性问题，由党委同相关干部进行交谈，扼制了官僚主义和享乐主义的发生
总之，我们通过多渠道、多层次、多形式的回访，有效地解决了当前个别同志在“四风”方面存在的问题，使得全
