2024秋冀教版品社四上《学校的变化真大呀》word教案教学目标1.了解学校的过去,探究学校的历史,感受学校的变化与进步.2.在了解的基础上增进对学校的感情.3.通过学校的变化了解家乡人生活的变化.课时:一个课时.教学准备1.老师准备一些反应学校新旧面貌的照片。2.请同学仔细观察自己熟悉的学校，对学校有比较完整细致的了解。3.请同学向他们的长辈调查，他们小时候学校的样子。教学过程一、激趣导入1.出示以前学校的照片。同学们，我们一起来看这些照片，猜猜看这是那个地方？（同学观看图片）2.这些就是我们学校以前的照片。有些同学可能很奇怪，我们学校的过去是什么样子？想去了解一下子么？今日我们就要一起穿越时空去老学校看一看。二、学习考察方法1.为了更好的感受过去与现在的变化，我们今日要学习制作一张年表。2.怎样制作年表呢？我们先一起来看看小文和妞妞是怎么观察学校历史变化的。他们发觉了什么？得到了什么启示？（1）自学书中29页到31页（2）沟通讨论：小文和妞妞搜集了哪些材料？小文和妞妞是怎样搜集材料的？（3）小文和妞妞的讨论方法：小文和妞妞是先向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解他们小时候学校是什么样子，听长辈们谈小时候对学校的回忆，搜集了一些图片资料。三、探究我们的讨论方法1.讨论课前作业：对我们学校的历史变化了解多少我们课前有个作业：讨论我们学校的历史变化。那我们现在讨论一下，你是怎么做的？发觉了什么？2.小结作业：可以抓住某一方面进行对比。同学们都谈到了很多方面的变化，有的同学说教室变宽敞了，有的同学说教室变新了，还有的同学说过去的黑板是木的，现在是磁的……这些都说明我们的学校在变化，很多同学都运用了对比的方法，这些都是我们要做的年表的重要方法。3.小结调查方法：同学们这些资料的获得都是通过许多途径：有向父母爷爷奶奶了解的，有向老师询问的……四、学习制作年表1.了解并记录爸爸妈妈小时候学校的条件2.将记录整理，模仿教科书的表格制作年表（讨论表格中横向的项目：上课、下课、课桌椅、黑板、教科书、人数、电灯……）3.分小组，完成设计自己的年表，比一比，哪一组的最详细、最干净大方。五、本课小结1.同学小结收获2.老师小结：通过这节课，我们了解了学校的过去、现在，我们不禁感叹：我们的学校变化真大啊！家乡在变化，我们的学校在变化，我们应该珍惜现在的生活，努力为家乡的变化贡献自己的力量。附送：2024秋冀教版品社四上《家乡人生活的变化》word导学案志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。【学习目标】1、知识与技能：增进尊重历史、珍惜今日的积极感情。2、过程与方法：独学思考家乡生活的变化，群学讨论学会把握通过比较分析认识事物的方法。3、情感态度与价值观：感受家乡人生活的巨大变化，学会珍惜现在来之不易的生活环境，培育从小自觉保护环境的优良品质。【自主学习·互动展示·当堂反馈】模块自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记互动展示目标研习30分钟学法指导1：根据上节所学的知识，熟记下列问题。达成目标1：正确理解年最高气温，年平均气温。1、为什么年最高气温不是在年平均气温最高的地方？年最低气温不是在年平均气温最低的地方？学法指导2：研读课本22-31，思考：达成目标2：具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革，社会的巨大进步。1、新的单元里我们主要讨论家乡的哪些情况？2、小组讨论如何展示家乡人民生活的变化，如何向大家介绍，用自己准备的资料和实物，向同学们展示。【互动策略】1对子互查，（2分钟）。老师抽查，（1分钟）。【互动策略】2独学完成写法指导1的题目。（8分钟）。小组讨论合作探讨达成一致意见，每组派出代表向全班同学介绍。（10分钟）。【展示方案】①结合关键字谈谈我们3、各小组根据自己的准备，向全班介绍学校的变化。巩固强化：对子间互相说说，家乡生活变化对我们的重大影响。主要讨论家乡哪些情况。②同学们分工协作，展示家乡人民生活的变化。③向全班介绍学校的变化。【补充质疑】小组提出补充质疑点。目标检测15分钟学法指导3：利用本节课的知识，制作一张年表。达成目标3：增进同学们珍惜资源的情感。校舍上课，下课课桌椅黑板教...
