2024秋苏教版品社四上《从一滴水说起》word教学设计教学目标:1.感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同问题。2.了解我国水资源缺乏的状况。3.懂得节约用水,树立环保意识和社会责任感。4.自觉养成珍惜水资源的好习惯,主动参加力所能及的节水环保活动。教学重难点:树立对淡水资源的危机意识,培育同学在生活中做节水、护水的模范。教学准备:1.师备:多媒体课件。2.生备:(1)课前搜集有关水资源状况的资料。(世界的,中国的)(2)回家调查,收集一些家庭节水的好办法。教学过程:一,认识水的重要性1.揭题同学们想知道宇航员在太空中能看到什么吗?你们看这是什么?(出示地球图片)我们的地球美不美?它是什么颜色的?你知道地球为什么看上去是蓝色的吗?(指名回答)地球上有70%的面积都是被水覆盖着的,所以地球又被称为“水球”呢!今日我们就从一滴水说起。(板书课题)2.既然是说起,那同学们有什么想说的吗?相机提问:(1)这位同学,请问你有多重?你能猜一猜你体内的水分有多重吗?(2)你经历过口渴的时刻吗?你当时有什么感受?说说当时的情景。(3)除了人类需要水才能生存,还有谁需要水?3.过渡:刚才同学们都说的非常好。之所以我们要爱护环境节约用水,就是因为水是非常重要的资源。有了水,鱼儿可以自由自在地遨游;有了水,花草树木可以郁郁葱葱地生长;有了水,人类才能健康欢乐地生活。有了水,才有了地球上一切的生命。水是生命的源泉。(板书:生命之源)4.你能说说生活中还有哪些方面需要水吗?看谁知道的多?(指名说)师补充:炼钢需要水冷却;纺织车间需要水保持一定温度和湿度;建筑施工离不开水;这是水力发电,还有很多很多……你们想一想,我们的生产生活,衣食住行,哪一样能离得开水呢?二,感受水危机5.过渡:有那么多要用水的地方,我们的水资源够不够呢?你对我国水资源的现状又有多少了解呢?(出示测试题)陈老师出了几道题目考考大家,答案都在教材的68到69页,仔细读一读,看谁能又快又准确地找出答案,等会我们来抢答。6.宣布规则:陈老师说了开始以后才能举手抢答,不然就算犯规。我会请遵守纪律,速度最快,手举得最好的同学来回答。(抢答开始)(奖品书签)7.刚才我们读了书上的资料,陈老师知道同学们在课前也搜集了很多资料,让我们资源共享,拿出你的资料,和你小组里的同学沟通一下。把你印象最深的一两句话用笔划下来。8.刚才你一定了解了不少有水资源的资料吧!其中有没有让你印象最深的?能说给大家听听吗?三,家乡水资源9.过渡:从同学们搜集的资料中,我们听到了一串串触目惊心的数字,同到了来自全国乃至世界各地的令人震惊的事实。水资源的缺乏已经成为全球关注的问题。那么我们的家乡南京的水资源的现状又是怎样的呢?10.小小辩论会:(出示观点)有人说:“南京的水资源很丰富,我们可以随意用水。”你们同意这种说法吗?同意的举手,不同意的举手。说说你的理由。11.南京河流湖泊众多。宽广的长江,从南京市区的西北流过。除长江外,江南的秦淮河、江北的滁河,是南京最重要的两条河流。石臼湖、固城湖,月牙湖、紫霞湖、百家湖、玄武湖和莫愁湖等湖泊,分布于南京各处。12.陈老师也不同意他的说法。(出示数据)南京本地年水资源量有26.62亿立方米,但是年实际用水量已超过50亿立方米,就算加上降雨量和长江流域的水量也根本满足不了工业、农业、城市生活等各方面用水的需要。遇上干旱年份,丘陵山区连人畜饮水都发生困难。13.过渡:就在今年夏天,南京就出现了较为严重的旱情,请看这幅图片(出示新闻)2024年7月2日,南京市六合区尖山村的农民张家潭蹲在自家干涸的鱼塘里盼着下雨。由于南京近期连续晴天高温,雨量异常偏少,江河水位全面下降,农村的许多河塘、稻田已经出现干涸龟裂。浦口今年也大旱,田里的庄稼都干死了,池塘干得可以开拖拉机,连村民的生活用水都成了问题。14.过渡:自然原因是造成水资源不足的一个方面。还有两个原因更加剧了水资源的短缺。一个是水污染。(出示图片)由于南京城市规模不断扩大,工业废污水和城市生活污水随之日益增多,导致水环境日益恶化,水资源保障和水环境保护的问题...