2024年职业教育发展的调查与思考VIP免费

职业教育发展的调查与思考发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，是提高整体劳动力素质、促进经济社会发展的重要条件，是构建和谐社会的重要举措。近年来，xx县破除观念性、体制性和机制性障碍，围绕服务经济社会发展，面向市场、面向产业、面向企业，以学生就业为核心、以改革为动力、以创新为手段、以发展为目的，采取联合办学、工学结合、半工半读的模式，突破瓶颈制约，扭转了职业教育发展滞后的现状，探索出了一条适合xx县情实际的办学路，为实现xx职业教育跨越式发展打下了坚实基础。一、基本情况xx县职业技术高级中学占地面积40亩，教职员工74人，在编65人（专业技术人员58人，工勤人员7人），特聘教师9人。有专任教师54人，其中高级职称教师10人，中级职称教师20人。目前，学校开设有电子技术应用、计算机应用等专业，在校生达1691人，其中，职高生1588人、初中生103人。中、短期培训7000余人，累计向社会输送各类人才7000余人，每年可为我县创收上百万元。学校始终在国家教育方针指引下办学，坚持坦坦荡荡做人、兢兢业业工作、刻苦努力学习、报效祖国人民的校训；坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以技能为本位的办学理念，围绕市场办职教，努力培养适应社会及地方经济发展的实用性人才。2006年，在XX省内率先实施了工学结合，半工半读的办学模式。这一办学模式得到社会的认可，得到了学生家长及学生的普遍欢迎，取得了良好的社会效益。《云南日报》报称这一办学模式开云南职教之先河。《昭通日报》称之为借船出海。经过不懈努力，学校1998年被省教育厅表彰为勤工俭学先进集体，2003和20XX年，被市政府命名为市级文明单位，2006年被省政府确定为XX省贫困地区劳动力转移培训示范基地和XX省首届创业之星先进集体。2007年6月代表XX省到北京参加了雨露计划成果展览。20XX年被评为省社会治安综合治理先进集体。同年5月，被共青团xx县委员会授予五第1页共9页四红旗团委荣誉称号，7月荣获xx县职业教育先进集体荣誉称号，12月评为全国德育教育先进集体。二、采取的主要措施（一）强化宣传引导，职业教育发展氛围良好。一是通过舆论宣传认识上有新突破。当前，传统学而优则仕的思想依然存在，社会对职业教育的认识依然不够。针对这一情况，专门成立了宣传组，进村了解民意，在公路两侧醒目地方书写标语，利用赶集、庙会等人群集中的地方发放宣传材料进行讲解，大力宣传职业教育的重要意义、政策措施。广泛采取召开会议、书写标语、发放传单、播放电视等多种形式和渠道宣传，做到了电视上有图像，报纸上有文章，醒目地方有标语，农户家有宣传单，形成了县、乡、村、教育、学校五级联动的宣传机制，在社会上营造了读完初中读职中，就业致富路路通的浓厚氛围。二是利用典型事例观念上有新突破。为改变全社会对职业教育的偏见，充分利用典型事例进行宣传引导，宣传为社会作奉献、为家庭作贡献、为自己闯路子的职业学校优秀毕业生的典型，让职业教育是现实生产力、职业中学是农家子弟成才和创业的摇篮成为全社会的共识，在社会上形成了尊重劳动、尊重技能、尊重技能型人才的良好风尚，让广大人民群众转变教育观、人才观、择业观。如：水磨乡拖麻村的周明花，由于家庭贫困，初中毕业后就挑起了家里的担子，但进入职业学校后，在学校工学结合、半工半读的模式下，第一次出去务工带回了6000多元，不但解决了家庭困难，还供其哥哥在南京大学读书，不但为自己找到了出路，也实现了自己的人生价值。三是加大政策引导在机制上有新突破。依靠政府、依托企业、社会参与、市场运作的工作机制基本形成。大力表彰职业教育工作先进单位与先进个人，实行优秀技能人才特殊奖励政策和激励办法，营造技能人才成长发展的良好环境。强化政府在统筹职业教育发展方面的责任，成立由人事、劳动保障、计划、农业、卫生、经贸、工商、税务等部门组成的职教协调领导组，明确相关部门在职业教育发展中的责任，把职业教育纳入重要议事日程，纳入年度工作目标考核，各相关部门都把职业教育同本职工作结合起来，不断增强大力发展职业教育的责...