2009年福建省普通高中毕业班单科质量检查语文试题一、古代诗文阅读(27分)（一)默写常见的名句名篇。(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6分)（1）、剑阁峥嵘而崔嵬，，。(李白《蜀遭难》)（2)、别有幽愁暗恨生，。银瓶乍破水浆迸，。(白居易《琵琶行》)（3）故不积跬步，；，无以成江海。(荀子《劝学》)（4）、歌台暖响，；舞殿冷袖，。(杜牧(阿房宫赋))（二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2—4题。（建武二十七年）秋，七月，武陵蛮寇临沅。遣李嵩、中山太守马成讨之，不克。马援请行，帝悯其老，未许，援曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄，以示可用，帝笑曰：“矍铄哉是翁！”遂遣援率中郎将马武、耿舒等将四万余人征五溪。援谓友人杜曰：“愔吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事；今获所愿，甘心瞑目，但畏长者家儿或在左右，或与从事，殊难得调，介介独恶是耳！”（洪培欣语文网整理）马援军至临乡，击破蛮兵，斩获二千余人。初，援尝有疾，虎贲中郎将梁松来候之，独拜床下，援不答。松去后，诸子问曰：“梁伯孙，帝婿，贵重朝庭，公卿已下莫不惮之，大人奈何独不为礼？”援曰：“我乃松父友也，虽贵，何得失其序乎！”松由是恨援。及援讨武陵蛮，军次下隽，有两道可入：从壶头则路近而水险，从充则涂夷而运远。耿舒欲从充道，援以为弃日费粮，不如进壶头，扼其喉咽，充贼自破。以事上之，帝从援策。进营壶头，贼乘高守隘，水疾，船不得上。会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，乃穿岸为室以避炎气。贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。耿舒与兄好侯书曰：“前舒上书当先击充，粮虽难运而畤弇兵马得用，军人数万，争欲先奋。今壶头竟不得进，大众怫郁行死，诚可痛惜！前到临乡，贼无故自致，若夜击之，即可殄灭。伏波[注]类西域贾胡，到一处辄止，以是失利。今果疾疫，皆如舒言。”得书奏之，弇帝乃使梁松乘驿责问援，因代监军。会援卒，松因是构陷援。帝大怒，追收援新息侯印绶。(选白《资治通鉴》，略有删改)[注]伏速：马援因功累官伏波将军，故称其为伏波。2．对下列句子中加点的词的解释．不正确的一项是()(3分)A．遣李嵩、中山太守马成讨之，不克克：战胜B．臣尚能被甲上马被：通“披”，穿C．军次下隽次：到达D．大众怫郁行死行：将要3．以下各组句子中，全部说明马援“武陵平叛．尽心尽责”的一组是()(3分)（洪培欣语文网整理）①马援请行②矍铄哉是翁!③虽贵，何得失其序乎!④击破蛮兵，斩获二千余人⑤军人数万，争欲先奋⑥贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之A①②④B②⑤⑥C③④⑤D①④⑥4．把文中画横线的句子译成现代汉语。(9分)(1)吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事(3分)(2)以事上之，帝从援策(3分)(3)会援卒，松因是构陷援(3分)(三)古代诗歌阅读{6分)5．阅读下面的消诗，然后回答问题。(6分)客发笤溪叶燮客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。[注]①叶燮(1627、1703)，淆代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的，(3分)答：(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?<3分)答：二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)6．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是()()<5分)A.佗曰：“某有一法；先饮麻肺汤，然后用利斧砍开脑袋，取出风涎，方可除根。”操大怒曰：“汝要杀孤耶！”曹操的头疼病复发．华佗提出了要想根治就要打开头颅的治病方案。曹操担心他是要谋害自己而不同意．华佗以关羽刮骨疗毒为例劝说曹操，曹操觉得华佗讥笑他胆小，就将他下大枷关进牢狱，长期监禁折磨他。(《三国演义》)D.高老太爷六十寿辰时．冯乐山把侄孙女许配给觉民，高老太爷答应了。正与琴处于热恋中的觉民表示反对，觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，高老太爷立刻生气地驳斥道：“我说是对的，哪个敢说不对?我说怎么样，就要怎样做!”(《家》)C．赵伯韬表面上借款给危机中的益中公司表示“和解”，实际上是在一步步完成吞并吴荪甫的计划。但吴毫不屈服，决定孤注一掷，做最后的决斗。吴在公债市场上彻底失败了，面对已...
