第1页共4页编号：_____2024年广播体操竞赛个人工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年广播体操竞赛个人工作总结我是本校普普通通的一名同学，也是此次广播体操竞赛成员37人之一。我不贪图学校一件衣服，只想讲个道理，顺口气。鉴于学校近日对我们的重重压力，我刚刚做了一个非常艰难的决定:在学校停止对我们索要衣服之前，我们将与学校负责此事的领导不兼容。同学我自认为不是不讲道理的人。假如学校真的在经济上有困难，那么可以明说，我作为三职高的同学，必定会体谅。但若不是如此，请允许同学我站在自己的角度上说两句话。就本校广播体操对成员来说，自两个月前开始，每天冒着清晨的寒风和黄昏的凉意到操场练习，每天耽误课程不说，有时甚至会耽误吃饭的时间。本以为学校很在意这次竞赛，可事实呢？两个月间，学校任何领导从来没有去操场慰问过我们一次，只有刘锦绘老师孜孜不倦的教我们练习，当我们心里都发凉的时候尚老师告诉体操队:竞赛结束后每人可以发一套衣服。算是对我们的奖赏。同学我说一句实话:从那以后，我就是为着这衣服做操的，我记得当时我弱弱的问了老师一句，要钱吗？老师很确定的告诉我们:不要钱！直到竞赛前两天，听说竞赛结束衣服还要收回，我当时就很气愤，但是也渐渐的接受了。因为我不是不讲道理的人嘛！可是就在竞赛当天，那经过还要让同学我再说一遍吗？早上6:40学校广播让我们提前去餐厅就餐，7:20全体成员排成两队扛着写有“机电信息中专”的大旗，步行从北环尽头走到人民路的新广场。竞赛结束后。唯一来带队的尚老师带着刘老师先走一步，走时不忘交待:中午自己吃过饭早点回学校。领导同志们我想请问:我们辛辛苦苦练习两个月，就是为了在只有两个高中参加的县竞赛中得一个第一名吗？就为了在新广场的赛场上走一圈吗？好歹我们为了学校的荣誉奋斗了两个月，就应该换来学校的漠不关怀吗？我不管那件衣服值多少钱，归谁也无所谓，学校你先不仁，休怪同学不义。另外，请领导们明白:各班班主任已经奉你们之命下达命令，但是我们自己劣性不改，不听管教，与班主任和刘锦绘老师无关。请学校领导们，假如仍想收回衣服，请找清对象，不要再第2页共4页找左右为难的班主任们的麻烦。那样只会让我更加鄙视学校，破坏学校在我心中的完美形象。说起我本人，更加按捺不住我心中的气愤。三年前这个时候，同学在一高读二年级文班，后因某原因辍学两年，于去年来本校重读一年级，来校后表现不置太差，蝉联本校09届全年四次考试阶段第一名。普通学校会开会表扬，发奖状，给奖品，哪怕是几本作业本也好。好点的学校发奖学金。而我们学校呢？考试后连一个总结大会都不开。同学考了一年状元，仅仅就在二年级的时候得了一个“优秀同学”奖？难道是学校不重视知识教育，只重视篮球队员和开个校外人员的培训班吗？我的名字，学校第一名的名字，除了教我的几个老师，你们这些学校领导们，有几个知道？当我站在你们面前，你们有谁能认出来，哦！他就是我们学校的第一？学校是教育机构，反而不重教育，这不是舍本逐末吗？在教育教学讨论方面，我组采纳组内讨论和沟通、外出学习、对外学习和沟通等多种形式进行理论联系实际的教育教学讨论。在组内让老老师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的形式进行讨论和沟通共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的讨论课、成都市教科所组织的说课竞赛进行观摩学习；付普强老师获成都市说课竞赛二等奖，通过不断的学习汲取好的经验学习先进理论和思想，从而进一步加强老师专业化进展，提高老师教育教学讨论的能力和水平，使其更加适应不断变化的现代教育的进展。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
