2024-2024年学校信息技术第二册下文章标题更醒目4教案泰山版教学目标：1.认知目标：掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。2.技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。3.情感目标：在学习探究活动中培育同学勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培育同学良好的审美情趣及创新意识，体验将掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点：重点：掌握建立和编辑艺术字的方法。难点：使用艺术字工具栏编辑艺术字。教具准备：计算机教学方法：任务驱动、小组合作、实践探究、讨论、演示、作品展示与沟通等。教学过程：一、图片展示，导入新课1.师激情导入，播放幻灯片，让同学在欣赏的同时注意每张幻灯片的标题文字。2.看完片断后让同学说说自己的感受，幻灯片的标题醒目吗？美丽吗？自己想不想学会制作这样的文章标题？3.出示课题《文章标题更醒目——制作艺术字》，齐读。4.出示〈加标志规则〉，指名读。（上课前给同学分好组）二、任务驱动，探究新知1.插入艺术字（1）打开桌面上的《神七赞》，让同学齐读全诗。（2）提出任务：把“神七赞”这三个字变成艺术字的标题。(让同学自己看课本学习插入艺术字的方法，小组合作共同完成这一任务)（3）请第一个完成的同学去老师机演示，是怎样插入的。让同学在操作时说出步骤。方法一：插入——图片——艺术字方法二：打开“绘图”工具栏——单击“插入艺术字”按钮让同学尝试用两种方法插入艺术字“神七赞”，再删掉其中一个，指名会的上前演示并口述操作方法。2.设置艺术字的大小、位置（1）让同学看书、沟通。（2）找同学演示，并说出操作方法：大小：先选中艺术字——拖动某一控制点——松开鼠标位置：鼠标移至艺术字上——指针变成双十字——拖动至合适位置松开（3）让同学把自己的艺术字调整到合适的大小和位置。3.设置艺术字的颜色、形状（1）放映幻灯片“变魔术”激发同学的学习兴趣。（2）师演示操作方法。（3）出示任务：按要求改变“神七赞”的颜色和形状。（4）同学做完后找一名同学演示并说出操作步骤。4.设置艺术字的阴影和三维效果（1）通过“找茬”的游戏激起同学的兴趣。（2）借助课本，小组讨论如何设置阴影效果和三维效果？（3）给“神七赞”设置阴影和三维效果。（4）找同学演示并说出操作步骤：选中——单击阴影按钮——重新选择样式三维效果：方法同阴影三、欣赏板报，学以致用。四、任务拓展、自主操作打开文件《板报》并为它设计刊头和版块标题。五、作品展示、沟通与评价六、小结。附送：2024-2024年学校信息技术第二册下编写我的演讲稿1教案泰山版一、教学目标：通过本课教学，使同学学会Word的启动、退出的方法及操作；了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作。二、教学内容：1．Word的启动、退出的方法及操作；2．了解Word窗口的组成；3．Word文档的建立、打开及保存的方法与操作。三、教学重难点：教学重点：Ｗord的进入、文档的建立、保存、退出。教学难点：保存文件的路径是教学难点。四、教法与学法：本课在教法上实行“演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学中应该让同学独立操作，在操作的实践中，使同学认识Word窗口，掌握各种操作的方法。五、教学准备：多媒体计算机、课件六、教学过程：1．导入：用Word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件WPS和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以Word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。2．学习新知：1）出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，激发同学学习的兴趣。2）老师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。同学操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由同学自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的同学完成文字的输入。3）小组沟通：在操作过程中遇到问题及时讨论。3．反馈及小结：在...
