2024幼儿园教研工作计划与2024幼儿园教研活动总结汇编2024幼儿园教研工作计划一、指导思想;本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施;加强老师理论学习，提高老师理论水平1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高老师教育理论水平。积极组织全园老师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。鼓舞老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3.积极参加老师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深化理解、积极探究、切实落到实处。4.营造文明向上的书香校园，组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动。评选书香班级、读书大王、书香家庭。以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的区域活动资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动第1页共10页材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和进展，并于本学期开展区域专项评比活动。游戏与教学整合，培育幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓舞幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓舞说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在游戏中学，在学中游戏的教育方法，注重幼儿个性的进展，通过老师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培育幼儿的自信心，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。法律规范教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推动周四教研日和每听必评两项制度。开展老师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：第2页共10页分年级组研讨。由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动计划、早操、制造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。2.集中研讨。本期我园重点针对制造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体老师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。3.实行随机听课，推门听课的制度，督促法律规范一日保教工作，老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行沟通，并给予评价。4.以考核细则法律规范老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导法律规范...
