2024-2024学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划与2024-2024学年度第一学期幼儿园班级工作总结汇编2024-2024学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划一．指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在园长和园领导的直接领导下，紧紧围绕园务计划的工作目标和工作重点，结合省教研计划及本组实际情况，加强教育讨论，以推动素养教育提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。培育幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。二．情况分析本学期我们教研组共有七位老师，有三位是新入园的老师，其中黎君美与唐新华都是刚走上工作岗位的新老师，新生力量的产生，给我们教研组注入了新的活力，使我们组更年轻化，更有朝气。但这三位老师在教育教学方面还缺乏一定的工作经验，需要多提供帮助。在一学期的实践中，我们三位老老师对创意课程都有了初步的了解，把各科有机整合起来。但还存在一些不足:1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年老师参加研讨的主动性、积极性及讨论能力还有待进一步提高对教具的利用还不够。（一）幼儿情况分析本教研组共有三个班，其中有两个小班一个托班，共有幼儿89名，但是由于每个班、每个幼儿的年龄差距较大，因此我们对每个班的整体要求也不一样。通过上学期的锻炼，孩子们的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是独生子，在家娇生惯养，个别孩子们在第1页共11页吃饭方面也比较挑食，因此今后也要鼓舞孩子多吃菜。上个学期有个别老师出现了师德方面的失误，所以这个学期要加强提高本组老师的师德培育及各个班级的卫生安全工作。（二）教材分析为了培育孩子及提高孩子各方面能力，我园继续开展了洪恩英语，和创意课程，创意课程里大概包括数学、主题、体育、美术、音乐这几个领域，也为了提高孩子的思维能力及动手能力，我们小班这个学期新设了通向数学学习课程。二、工作目标与任务1、加强理论学习，提高老师理论水平。2、依据园务工作计划及新《纲要》、《保教》精神，结合我园教研工作及省教研的指导方向的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使老师在教育教学上有个整体的提高。3、重心集中在老师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到进展。4、通过各种促进幼儿的进展。以终身教育的理念和幼儿的进展为本的理念，尊重幼儿，注重个体差异。将积极开展各种丰富多彩、生动活泼的活动，使幼儿充分享受童年欢乐的时间。本教研组将根据小班幼儿的年龄特征，并有针对性地开展活动。（如常规的培育，语言表达能力，倾听习惯。卫生习惯等）一定要加大力度，打下扎实的基础，并在一日活动中层层落实，真正做到从细微处见成绩。4、加强教研活动的开展(1)教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。第2页共11页逢单周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。（2）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、班主任要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动毕竟应该怎样来组织，从而提高老师教学水平。（3）充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级博客，让我们和家长、得到沟通。有了沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。5、本组将积极响应园长指导下开展的各项活动，加强青年老师的培育，提高老师的专业成长。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面...
