河南省长葛第三实验高中高二生物期末复习题4 (人教版必修3)VIP免费

第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页长葛第三实验高中高二生物期末复习题4一、选择题：（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1．正常情况下，人体血浆中不可能出现的是（）A．血红蛋白B．激素C．氨基酸D．葡萄糖2．人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤D．③④⑤⑥3．下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的各成分稳定时，人一定不会发生疾病4．能使人体产生抗体、获得免疫的医疗措施是（）A．服用碘丸B.注射抗生素C.注射疫苗D.注射胰岛素5．人体发生花粉过敏反应时，毛细血管壁的通透性增大，导致血浆蛋白渗出，这会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液增加C．淋巴减少D．组织液减少6．在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是（）A．吞噬细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．记忆细胞7．正常人在饥饿状态下，血液中（）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度仍相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①④⑥Ｄ．②④⑥8．下列关于神经调节的叙述中，不正确的是（）A．神经调节的基本方式是反射B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元轴突上的某一点受到刺激时，兴奋会由此处向两侧传导9．分别刺激下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不会引起肌肉收缩的是（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ10．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→电信号D．化学信号→化学信号11．取燕麦胚芽鞘分别进行如下图①--⑤所示的处理：①的尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入玻璃片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列各项对实验结果的描述中不正确的是（）第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是①B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长12．一场大风之后，田里的许多玉米植株倒伏了，但两天后这些倒伏的玉米有部分恢复了直立状态，造成这种现象的原因是（）A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性13．定期对行道树进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积。这是因为（）A．整枝修剪可增多侧芽部位的营养物质B．整枝修剪可增强侧芽部位光的强度C．整枝修剪可增大侧芽部位的生长素浓度D．整枝修剪可降低侧芽部位的生长素浓度14．苏轼的《格物粗谈·果品》中记载有：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”文中提及的“气”应该是（）A．氧气B．二氧化碳C．乙烯D．赤霉素15．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸的存在。枝条及位置如右图所示。下列叙述正确的是（）A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在C．处理乙图中B端，能在乙图中A端探测到14C的存在D．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在16．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②钱塘江滩涂的全部生物③天目山的全部生物及无机环境④西溪湿地的全部动物及绿色植物A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④17．如果一个种群的密度愈来愈小，最可能的原因是（）A．种群的年龄结构属于衰退型B．种群死亡率过高C．种群内雄性多于雌性D．群落结...