2024春上海科教版品社五上《主题6中国古代之最》word教学设计活动目标：1．了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。2．欣赏我国古代劳动人民的聪慧才智，激发同学爱国之情和初步的报国之志。活动准备：课前搜集我国古代伟大发明的图片，文字等资料。活动过程：一、谈话导入。我国古代的伟大成就不只是四大发明，还有许多的重大发觉、发明和其他讨论成果为中华文明增添了光彩，为世界科技文化园地增添了盎然生机。二、了解古代中国世界之最。1．沟通中国古代的“世界之最”：勤劳智慧的古代人民，有许多伟大的发明,曾经制造了很多“世界第一”“世界之最”。你知道古代中国有哪些重大发明制造吗？同学分组比一比。看哪组知道的多。2．编写“古代中国世界之最”手册。将全班查找到中国古代“世界之最”分类并汇合成册，如可以分成军事类、文化类、医学类、航海类等。三、古代中国发明制造故事会。1．召开中国古代发明制造故事会。老师讲述一个体现我国劳动人民发明制造的故事，如鲁班的故事、华佗治病的故事、祖冲之的故事等。同学谈谈自己的感想。2．同学讲故事。附送：2024春上海科教版品社五上《主题6最棒的村民》word教学设计活动目标：1．引导同学发觉现代农民的新形象、新风貌。知道农村有许多高素养的新农民，激发同学对新农民的敬佩与热爱之情。2．通过评选最美的村姑，帮助同学提高自己的辨别能力，形成正确的情感、态度、价值观。活动准备：投影仪，幻灯片。活动过程：一、给最美的村姑制订评选条件。1．激趣导入：最近，老师在报纸上看到了一则重要启示，你们想知道吗？2．投影片出示教科书第58页的“重要启示”。3．请同学们投票打“√”，并说说为什么选她。4．老师过渡：同学们的评选都有道理。到底什么样的人才能当选最美的村姑呢？我们来给最美的村姑制订一个评选条件吧。5．小组合作，制订评选条件。（1）组内自由发言，记录发言结果。（2）归纳整理发言结果，统一意见。（3）写下评选条件。6．全班汇报。老师对于各组制订的评选条件作具体指导，正确的加以肯定，欠妥当的加以引导。二、评出最美的村姑。1．老师过渡：在你认识的农村妇女中，有谁符合我们的评选条件？说说你身边最美的村姑吧。2．同学自由发言评，并说说她们的故事。三、乡村能人大搜索。1．老师过渡：在乡村不仅有最美的村姑，还有最帅的村哥，等等。你发觉了吗？现在我们就来进行“乡村能人大搜索”。2．同学寻找乡村优秀人物，搜集相关资料。（1）对于农村的学校，老师可组织同学在附近的村委会和村民中调查访问。（2）对于城市的学校，老师可组织同学上网查询，或访问有关人员，有条件的可组织同学到附近的乡村去调查采访。3．整理搜索的资料并沟通。四、“我的父老乡亲”报告会。1．老师过渡：“乡村能人大搜索”之后，你有什么收获？把你喜爱的村民介绍给大家吧。2．布置报告会场，老师简要说明报告要求。3．同学自由汇报。
