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(课标通史版)高考历史大一轮复习 专题一 第1讲 先秦、秦汉时期的政治文明精练(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

(课标通史版)高考历史大一轮复习 专题一 第1讲 先秦、秦汉时期的政治文明精练(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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第1讲先秦、秦汉时期的政治文明一、选择题1.(2019贵州贵阳模拟)何尊是西周成王时的青铜器,其内底的铭文中提到周武王在世时决定迁都于洛邑,即“宅兹中国”(我要住在天下的中央地区),这是“中国”一词最早的文字记载,与《尚书》中的《洛诰》《召诰》等文献记载可相互印证。据此可知()A.中国人的世界观已形成B.西周初年的疆域东至洛邑C.“中国”称谓的历史起源D.考古与文献必须互为印证答案C从材料信息看,历史文物和历史书籍中关于“中国”称谓的记载具有一致性,可以印证“中国”称谓的历史起源,故选C项。材料无法说明中国人世界观的形成、西周的疆域,故排除A、B两项;考古和文献必须互为印证的说法太绝对,D项错误。2.(2019东北三省三校一模)下表反映出西周社会的本质特征是()身份使用乐器乐舞的规模天子宫悬:悬挂的乐器四面排列64人诸侯轩悬:悬挂的乐器三面排列48人卿、大夫判悬:悬挂的乐器两面排列32人士特悬:悬挂的乐器一面排列16人A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发展迅速D.社会等级森严答案D注意题干设问的限定词“本质特征”。据材料信息可知,不同的身份,使用乐器和乐舞的规模不同,透过这一现象可以看出西周社会的本质特征是社会等级森严。D项符合题意。3.(2019河南郑州测试)有观点指出,西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点可表明分封制()A.有利于扩大西周的统治范围B.推动了行政管理模式的进步C.形成了强大的家族凝聚力D.淡化了世袭血缘贵族的统治答案A材料中“西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落”,从疆域扩大的角度说明了分封制对西周的影响,故A项正确。4.(2019河南安阳模拟)商朝王位的继承,自第二代以下,以兄终弟及为原则。王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。但传末弟之子抑或传其先兄之子,似无定制,多数是传末弟之子,但有不少例外。这表明商代()A.宗法分封制初步形成B.宗法制度已经出现C.王位世袭制并未确立D.世袭制并不成熟答案B材料中并没有提及分封制,故A项错误;根据材料“商朝王位的继承,自第二代以下,以兄终弟及为原则。王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子”可知,宗法制度在商代已经出现,故B项正确;根据材料“商朝王位的继承,自第二代以下,以兄终弟及为原则”可知,王位世袭制在商代已经确立,故C项错误;根据材料“商朝王位的继承,自第二代以下,以兄终弟及为原则。王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子”可知,商代的世袭制已较为完善,故D项错误。5.(2019山东济南模拟)公元前632年城濮之战后,周襄王正式册封晋文公为霸主,成就了晋文公“取威定霸”的业绩。同年冬天,晋文公在温(今河南省温县)会盟齐、宋、鲁等诸侯,周襄王被召唤赴会。这说明当时()A.处于西周末期,宗法分封制崩溃B.晋文公取得了直接控制诸侯的权力C.周天子仍是道义上的“天下共主”D.周天子的权威彻底被大国诸侯取代答案C从材料信息看,晋文公因为周王的册封成为霸主,晋文公号令诸侯的时候,周王“被召唤赴会”,说明尽管周王室衰微,但毕竟还是道义上的“天下共主”,借助周王可以名正言顺地号令诸侯,故选C项。当时处于春秋时期,故排除A项;B项错在“直接”二字;D项错在“彻底”二字。6.(2018河南郑州质检二)下表是商鞅死因的几种说法,从表中关于商鞅死因的历史研究中,可以得出()西汉司马迁商鞅此人刻薄寡恩,用刑太过改革开放前某学者商鞅是新兴地主阶级的代表人物,变法触犯了奴隶主阶级的利益,遭到他们的报复近年来的最新研究商鞅权势太重,行事专断,与当时君主秦惠文王的矛盾加剧而被杀A.历史研究角度影响历史解释B.时间越久远历史研究越失实C.研究者的史观左右历史事实D.历史叙述方式决定历史结论答案A根据材料可知,司马迁以商鞅个性作为研究角度,改革开放前某学者以阶级斗争作为研究角度,近年来的最新研究以统治集团内部的关系作为研究角度,探讨了商鞅的死因,得出不同的结论,这说明历史研究角度影响历史解释,故A项正确。根据史学理论,某些历史问题在事件发生的年代由于受政治压力等因素的制约,研究可能会出现失实的情况,而...

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