政教处范文之中学第一学期德育工作计划二指导思想：深化学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，进一步筑牢德育工作的首要地位，进一步实现“治理标准、队伍优良、网络健全、保障有力、活动丰富、成效明显”的目的任务，不断提升我校德育工作的质量和水平，不断提高学生的思想道德素养。一、工作重点1、健全德育工作机制，创新德育工作方式，提高我德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性。2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素养教育，加强主题班会教育方式、方法研讨。3、接着开展“三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生根底文明养成教育，提升学生文明素养。4、完善学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络。5、加强学校平安教育，逐步完善的平安教育体系，深化平安和谐校园的创立内涵。二、工作措施（一）坚持德育为先，提高对学校德育工作的认识深化以行为标准养成训练为根底的学校德育制度建立。坚持德育为先，育人为本，把立德树人作为教育的根本任务，加强学生爱祖国的使命感和责任感。把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，探究具有我校特色、与社会生活严密结合、习惯青青年心理和生理特点的德育方式。充分发挥班委、团组织、学生会等自我治理、自我教育的功能，突出学校德育工作为首的核心肠位，不断提高学校德育工作的科学性、系统性，针对性、实效性和吸引力、感染力、凝聚力，更好地促进学生健康成长。（二）加强队伍建立，加强德育工作者的责任感干部修政德，老师修师德、学生修品德的“三德”教育十分重要。结合我校实际，精心设计“三德教育”工作方案，打造一支学高为师、行为示范的德育工作队伍。1、加强班主任队伍专业化建立。1）标准班主任队伍；2）开展班主任队伍全员培训，创新内容与方式，提升班主任队伍的整体素养；3）开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参加省、市、区举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；4）加强《班主任手册》使用的治理，促进班主任工作治理的标准化。5）建立健全班主任工作的评价鼓励机制，促进班主任专业化开展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。2、加强德育导师队伍建立。以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和鼓励机制，扩大导师队伍，激发工作热情，提高育人成效，为全面推进素养教育，提高德育工作整体水平做出奉献。3、加强心育老师队伍专业化建立。把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要根据，注重引导老师特别是“一线”老师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。（三）以活动为载体，抓好学校德育常规工作的落实1、强化行为标准教育。对学生进展以《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》为重点的根底道德教育。接着在全区中小学开展“三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生根底文明养成教育，提升学生文明素养。将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中。深化开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；恪守交通法规、不闯红灯；保护公物、不乱涂乱画”六项根底文明习惯为内容的“做一个有道德的人”教育活动，把文明行为习惯教育落实到班级治理和日常教育教学工作中，从标准每一个细节开场，点点滴滴培养学生良好的行为习惯。2、强化爱国主义教育。以弘扬和培育民族精神为切入点，全面贯彻落实《公民道德施行纲要》。广泛利用开学典礼、升旗仪式、国庆节、“一二·九”纪念日等教育契机，通过主题班（队）会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片、主题读书活动、举办主题报告会等方式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同时，要注重挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的校本课程。。3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。各校要利用9月20日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣...
