2024年幼儿园骨干老师述职报告范文与2024年幼儿大班班主任工作计划范文汇编2024年幼儿园骨干老师述职报告范文尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!由于在座的各位领导、各位老师的信任和举荐，XX年我又一次荣幸地被评为总校级骨干老师。没有学校大家庭的培育与呵护，就没有骨干老师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。回顾XX年的工作，作为总校级骨干老师，我一直在反思：在学校教育教学工作中自己做了些什么?有什么收获?哪些地方做得还不够?哪些地方凸显了更好的方法?有了这样的追问，在全心、全力投入教育教学工作中，我感觉做的每一件事都变得更有意义，在过程中我深刻体会到了为人师的欢乐与艰辛。下面，就在考核期内我的教育教学工作，向大家作简要汇报。一直以来，我努力以骨干老师的标准对比自己，要求自己。以科学进展观的重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，学校安排的各项工作均能无条件接受，无论从起始年级开始还是中途接班承担毕业班的英语教学工作，都能以兢兢业业的实干精神，较好地完成了各项工作任务，考核期内出勤率100%，绩效突出，被评为总校“优秀老师”。在教育工作中，作为班主任，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有老师从心底里热爱同学，同学才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱;关怀疾苦时是慈母——无微不至;交往中是朋友——心心相第1页共6页印;生活中是兄弟姐妹——无话不谈;犯错误时是医生——治病救人”。在同学生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女老师较强的亲和力多和同学接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了同学的心田。在老师与同学之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。一、爱同学永恒的话题“没有爱就没有教育”，怎样爱同学却是个很深的话题。什么时候该严爱，什么时候该慈爱，都是学问。我时刻要求每一个同学严格履行《中同学守则》及《中同学日常行为法律规范》，养成良好的行为习惯、作息习惯、卫生习惯，培育勤学好问、独立作业、勤于思考、勇于探究的精神，教育他们遵守校纪校规、遵守国家法律、遵守社会公德，做讲文明、懂礼貌、合格加特长的中同学。对于后进生，随时找他们谈心、沟通，了解他们学习中出现的问题及障碍，鼓舞他们放下包袱，轻装上阵，同时与任课老师及家长密切配合，形成统一的教育力量，并树立任课老师在同学心目中的良好形象，以取得更好的教育效果。通过晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，促进他们共同进步。我认为，爱同学，最重要的是让同学感觉到平等，体现在我的课堂上，我是这样做的：有问题需要同学回答时，我会依照问题的难易程度去提问不同的同学;不会只把表扬给优等生，我感觉中等生和差生更需要我的表扬和肯定。二、勤学习不竭的源泉向同行学习。我平常积极参加听课、评课，虚心向其他英语老师学习先进的教学方法，共同探讨符合实际的教学方法，提高教学水平。还通过光碟向国家级英语名师学习，观看分析他们讲课的优点，在教学中尝试应用。向报刊书籍学。英语刊物使我在其中汲取了丰富的营养，最喜爱《交际法在英语课堂教学中的应用》这套刊物，在反复品读中，我学第2页共6页到了很多教育思想和好的教育方法。向进修学习。今年先后参加了班主任培训、英语新课程培训，在参加甘肃省中学校老师新课程远程研修项目学校英语课程学习培训中成绩合格，并获得“优秀学员”荣誉称号;根据学校创建英语特色的办学方针和理念，XX年7月，我荣幸地被学校派往新西兰进行为期一个月的听课、学习。一个月内我亲眼目睹了不同模式下的教育现状，学习归来，不断将所见所学融入自己的教学实践中，每次培训，都让我眼前一亮，学得的东西真的很多。衷心感谢学校，给了我这些学习和提高的机会。三、带徒弟——双赢的途径根据总校、学校《骨干老师考核办法》，骨干老师必须承担年轻老师成长的帮...
