中班美工区域活动教案VIP免费

中班美工区域活动教案中班美工区域活动教案1活动目标：1、能用树叶拓印图案并大胆想象和添画简略线条，表现出舞会上的人物动态。2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：学习树叶拓印的方法，并尝试添画。活动准备：1、各种树叶、颜料、勾线笔、素描纸、抹布2、视频、步骤图(PPT形式)活动过程：一、情境导入师：1、枫叶公主要过生日了，她邀请叶子朋友们来参加她的生日舞会，你们知道什么叫舞会吗?2、舞会啊就是大家一起跟着音乐跳舞。你会跳舞吗?3、在舞会上叶子朋友会怎么表演呢?谁来做一做?(个别或多请几个小朋友做动作，或者手拉手)4、教师讲解幼儿的动作，说明细节的地方，手脚是怎样摆动的。二、观看创作过程师：1、(播放视频)舞会开始了，枫叶公主先跳起了第一支舞蹈，老师把它画下来了，我们一起来看看。2、刚才老师是怎么把枫叶公主跳舞的样子画下来的?(步骤1、2、3)注：将叶子的背面涂上颜色，涂的时候要小心，不要涂到纸上，翻过来印的时候要把叶子压压平。(先~然后~最后~)3、你喜欢这种方法吗?这种方法叫叶脉拓印。三、幼儿创作师：1、(出示材料)你们想不想来画一画公主的生日舞会?2、老师为你们准备了画笔、颜料、树叶等材料，请你们邀请不同的叶子朋友来参加舞会吧，要把他们的动作画下来哦!可以和爸爸妈妈合作完成。3、幼儿作画(教师播放背景音乐，循环播放事先画好的图片)四、点评师：你画的叶子朋友是哪幅?它们在做什么动作?活动反思：我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动发展幼儿的创造性思维。本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。中班美工区域活动教案2活动目标：1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、每桌一盒印泥，两块半湿的抹布。2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份。3、教师《小人国》范画及若干小人动态图片，视频转换仪。活动过程：1、出示《小人国》范画，引发兴趣。――你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了，朋友来了我们――该对朋友说什么呀?(礼貌用语)2、请幼儿仔细观察，说一说小人们都在干什么?你是从哪里看出来的?(根据幼儿说的情况教师分别在转换仪上出示相应的小图片)3、了解“指纹画”的作画方法。――以“小人国还有一位可爱的小姑娘来做客”的情景为由，教师示范指纹画。――示范指纹画的步骤：右手食指尖蘸足印泥，轻轻地印压在纸上做小人的头;再用右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍向下压，不要移动，做为小人的身体;然后用勾线笔的细头画出小人的五官，用勾线笔粗头画出小人的四肢。4、幼儿绘画。――小姑娘一个人来做客太孤单，她想请好朋友一起来。现在轮到你们大显身手了!画出你们喜欢的指纹小人来陪小姑娘一起玩吧!――教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣。5、作品展示。――将幼儿作品进行展示。――请若干幼儿来介绍你的小人在陪小姑娘干什么?――游戏：我和小姑娘做游戏。活动反思：孩子很喜欢这个手指活动，通过儿歌帮助孩子更好的掌握方法。如，“食指点一点，笑脸点点头，拇指点一点，身体药一摇，用上水彩笔，画上手和脚，我的小人画好啦。”孩子们边画边念儿歌，可开心了。边嘉茗还给小人戴上了可爱的帽子，冯佳宸用手指画了树、花，发挥了丰富的想象力，效果不错。中班美工区域活动教...