精选全民科学素养行动管理方案一、指导思想和总体目标（一）指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化落实科学进展观，仔细贯彻“政府推动、全民参加、提升素养、促进和谐”的方针，大力加强公民科学素养建设，提升我县自主创新能力，促进经济社会协调进展和人的全面进展，为经济建设，构建和谐，谱写小康新篇章，奠定坚实的人力资源基础。（二）总体目标。到2024年，全县科学技术教育、传播与普及取得长足进展，形成比较完善的县公民科学素养体系，公民科学素养在整体上有大幅度的提高。到年，全县科学技术教育、传播与普及有较大进展，公民具备基本科学素养的比例明显提高，在处于领先地位。围绕公民科学素养建设最关键、最具基础的问题，实现以下具体目标：促进科学进展观在全社会普遍树立和落实。宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，提倡建立资源节约型、环境友好型社会成为全民共识，形成科学、健康、文明的生产生活方式。_重点人群科学素养明显提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素养有显著提高，城乡居民科学素养水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素养在各类职业人群中位居前列，决策水平和工作能力显著增强。公民科学素养建设的基础更加牢固。科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施建设等得到加强，公民提高自身科学素养的机会与途径明显增多，初步形成公民科学素养建设组织实施、机制保障、基础设施、科普创新、队伍建设和考评第1页共10页体系；整合社会资源形成政府推动，各负其责，全面参加的大科普格局。二、开展四大主要行动根据指导思想和总体目标，在期间实施以下主要行动：（一）未成年人科学素养行动1、推动新科学课程的全面实施。针对不同年龄段同学特点，注重课程的综合性与连贯性；开展学龄前科学启蒙教育；深化中学校科学课程教材教法改革，完善基础教育阶段的科学教育，确保学校科学教育质量。把农村未成年人科学教育作为实施未成年人科学素养行动的重点。2、开展课外科技教育活动。普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识。重点组织好“青少年科技创新大赛”、“金钥匙科技竞赛”等科技竞赛活动，组织开展“大手拉小手科技传播行动”、“欢乐科学校园行”、“科普大篷车”、科技专家进校园（社区、科普基地）、中同学进科研院所（实验室）等活动。3、发挥家庭教育的重要作用。把科学素养教育成效纳入“五好文明家庭”、“文明职工”等评比标准，鼓舞重视子女的科学素养教育。深化开展“母亲素养工程”、“争做合格家长、培育合格人才”等活动。4、整合校外科学教育资源为提高未成年人科学素养服务。发挥青少年宫、儿童活动中心等综合性校外活动场所的科普教育功角色；积极利用科技场馆、科普教育基地的科普作用，建设社会化科普教育基地。5、建立健全青少年科技教育考核激励机制。把科学教育实施情况及其成效作为合格学校验收、星级学校评估考核的重要内容，进展青少年科技教育特色学校的导向作用。牵头部门：县教育局第2页共10页责任部门：县科协、团县委、县委宣传部、县文明办、县关工委、县妇联、县科技局、县文化局、县广电局、县卫生局、县地震局。（二）农民科学素养行动1、实施农民培训工程。以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，围绕科同学产和农业增效农民增收，继续开展农民培训工程，激发广阔农民参加科学素养建设的积极性，提高猎取科技知识和依靠科技创业致富、进展生产和改善生活的能力。利用全社会教育培训资源，广泛开展农民培训，期间力争达到有用技术培训30万人次、劳动力转移和创业培训5万人次。2、开展群众性、社会性、常常性的科普活功。深化开展科普宣传周、科普日、送科技下乡等大型科普活动，开展“百名科技专家兴农富民工程”等活动。3、建立和完善农村科普示范体系。继续开展科普示××县（市、区）、乡（镇）、村、户等创建活动，建设一批集推广、培训和示范于一体的科普示范基地，充分发挥...
