一、课程性质资产评估是开放教育的试点会计学专业的选修课程，学分为3分，开设一个学期。二、教学目的和要求要求学生掌握资产评估的基本理论、基本方法和基本技能，能比较完整地掌握资产评估的基本理论构架，运用于实践中。并结合会计专业掌握资产评估业务的会计处理方法。三、教学媒体1．《资产评估学》文字教材2．《资产评估学CAI光盘》3．《资产评估学电子教案》4.计算机网页及其直播课堂（IP课件）四、教学环节及手段1、集中辅导与自学结合2、网上教学3、其它教学手段4、作业成绩占期末总成绩的25%。5、期末考试成绩占总成绩的75%。第一章总论教学要求:一、了解资产特征和资产评估的必要性二、掌握资产评估的特点三、掌握资产的四种价值类型四、了解资产评估与会计计价的区别五、熟悉资产评估的基本假设和原则六、了解资产评估的产生和发展板书：一、资产特征和资产评估的必要性1、资产的特征和种类2、资产评估的必要性和特点（1）．资产评估的主体委托者：资产所有者或持有者评估人：具有一定资格（法律确认）的评估机构及其注册评估人员。（2）、资产评估的客体——被评估的资产（3）、资产评估以评估资产某一时点价值（价格）为目的（4）．必须进行资产评估的业务资产转让企业兼并、联合企业联营股份经营中外合资、合作清算（5）可以选择资产评估的业务抵押担保企业租赁（6）资产的价值类型（接第15张）重置成本(从买方角度）现行市价（从卖方角度）收益现值清算价格三、资产评估与会计计价的区别项目资产评估会计计价前提条件产权变动产权不变目的就资产论权益就资产论资产操作者社会中介机构企业会计人员特性政策性、时效性、公证性历史性四、资产评估的前提条件与原则前提条件继续使用假设公开市场假设清算（清偿）假设原则：工作原则独立性客观性科学性专业性原则：经济原则（19）贡献原则替代原则预期原则五、资产评估的产生和发展1．资产评估的产生——资产交换2．资产评估的发展——商品经济的发展有关教材的更正第21页先付年金的计算过程：（1+10%）1=1.1（1+10%）2=1.21（1+10%）3=1.331（1+10%）4=1.464（1+10%）5=1.61055年合计:6.7156第32页第8行④应为:评估值=(A/I)[1+1/(1+I)N+B/I*N/(1+I)N例21应为:(60/6%-3/6%)*[1+1/(1+6%)20]+3/6%*20/(1+6%)20=442.07(万元)第86页表中应收账款应为50万元,坏账准备应为3万元.第二章资产评估基础教学要求：1、了解货币时间价值的成因2、掌握收益现值法、重置成本法、现行市价法的基本理论和计算3、了解清算价格法的基本理论和计算4、了解各种评估方法的选择一、货币的时间价值与收益现值法（一）货币的时间价值货币时间价值产生的原因：◆经济行为是物质资料再生产过程，在该过程中，投入的资金经过一段时间后，会产生增值。◆前提条件资金所有权与使用权分离后，资金使用者应向所有者支付报酬。因而借贷关系的存在是其产生的前提。（二）、现值与终值有关概念现值:Presentvalue(p)终值:Futurevalue(F)年金：Annuity(A)未来值(F):(8张)设现值为(P)，未来值为(F)，利率为i。则：F=P+P×i=P（1+i)(i被称为利率）P=F(1+i)(i被称为贴现率现率)（三）、单利与复利▲单利是指计算利息时，本金不变。FV=PV（1+i×n）（n为期数）▲复利是指计算利息时，本金包括原本金和利息FV=PV(1+i)n（n为期数）当n=1时单利计算=复利计算例如：把100元存进银行，利率10%，1年期。▲按单利计算，F=P（1+i×n）=100（1+10%×1）=110（元）单利现值P=F/(1+i×n）=110/(1+10%×1）=100（元）▲按复利计算，F=P（1+i）n=100（1+10%）1=110（元）P=F/(1+i）n=110/(1+10%)1=100（元）当n≠1时复利计算结果＞单利计算结果例如：把100元存进银行，利率10%，2年期。▲按单利计算，FV=PV（1+I×n）=100（1+10%×2）=120（元）P=F/(1+i×n）=120/(1+10%×2）=100（元）▲按复利计算，F=P（1+i）n=100（1+10%）2=121（元）复利现值P=F/(1+i）n=121/(1+10%)2=100（元）复利现值与终值▲复利终值计算公式：FV=PV（1+i)n▲复利现值计算公式：PV=FV/（1+i)n小结在复利计算下:现值=终值×复利现值系数终值=现值×...
