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(通史版)高考历史一轮复习 第5单元 第1讲 明清时期君主专制的强化课时作业(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

(通史版)高考历史一轮复习 第5单元 第1讲 明清时期君主专制的强化课时作业(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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明清时期君主专制的强化课时作业一、选择题1.(2019·北京东城期末)有学者认为:“作为秦始皇统一海内以来历代沿用的辅政制度,早已为士大夫官僚集团所认同和接受,有其巨大的制度惯性。”突破这一制度惯性的演变是()A.从世卿世禄制到官僚制B.从察举制到“恩荫”制度C.从宗主督护制到三长制D.从废宰相到实行内阁制答案D解析根据材料“作为秦始皇统一海内以来历代沿用的辅政制度,早已为士大夫官僚集团所认同和接受,有其巨大的制度惯性”可知为宰相制度,而废宰相设内阁打破了这一制度,故选D项。2.(2019·河南开封定位)明代内阁大学士张居正是神宗的师傅,代皇帝管事,要各衙门奏章公事每样备两份,一份送内阁,一份送纠察六部的六科给事中(给事中职责:参加审核,单独发表意见,若反对,可原旨退回)。张居正的做法()A.符合明代政治体制的规定B.体现了六部是政府最高行政机构C.说明内阁是皇帝的私人顾问D.属于越权行为答案D解析内阁只是皇帝的顾问机构,没有行政权,根据材料可知,张居正的做法属于越权行为,故选D项。明代内阁不是中央一级正式机构,所以张居正的做法不符合明代政治体制的规定,排除A项;B项材料未体现,排除;内阁是皇帝的私人顾问,但张居正的做法已经超出了顾问的职责,排除C项。3.(2020·河南非凡联盟调研)洪武九年(1376年),明太祖朱元璋下令将行中书省改为承宣布政使司,简称“布政司”“布政使司”“藩司”,派布政使到地方掌管一省之民政与财政。明太祖这一改革的主要目的是()A.抑制地方藩王割据势力B.提高地方机构的行政效率C.削弱丞相行政管理职权D.改变地方权力过大的弊端答案D解析根据所学知识可知,元朝实行中书省制度,行省长官集地方军政、财政和民政等大权于一身,权力较大,明太祖将行中书省改为承宣布政使司,派布政使到地方掌管一省之民政与财政,分割地方权力,改变了地方权力过大的弊端,故D项正确。A项错误,明太祖朱元璋设立三司的目的是分散地方权力,并非针对地方藩王;B项错误,分散地方权力不利于提高地方的行政效率;C项错误,材料涉及的是削弱地方权力,与中央官员丞相无关。4.(2019·昆明市高三摸底调研)有学者对“忠观念”在官修史书中出现的频次进行统计后发现,“忠观念”在汉代纂修的史书中所占的比例为7.97%,在宋代官修史书中所占的比例为15.89%,在清代所修的《明史》中所占的比例为22.71%,越往后世“忠观念”出现的频次越高。这从本质上反映出()A.专制主义日益强化B.伦理教化逐步加强C.思想控制日趋严密D.史官思想日益僵化答案A解析根据材料可知,从汉代到清代,“忠观念”在官修史书中出现的频次越来越高,体现了社会对“忠观念”的重视程度,而“忠观念”是指忠于帝王,因此这从本质上反映了封建专制主义的强化,故A项正确。“忠”不等于伦理教化,本质上不能反映伦理教化逐步加强,排除B项;强调“忠”不等于思想控制,排除C项;是官方强调“忠”,这与史官思想无关,排除D项。5.(2019·福建福州质检)据统计,明代监察御史共209人,其中进士出身者180人,非进士者只有29人。实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者”。这表明当时()A.科举是官员的主要来源B.君主专制空前强化C.注重考察监察官员素质D.监察机构日益膨胀答案C解析材料反映了明代的监察御史大多出身进士,并且有一定的实际工作经验,说明注重监察官员的素质,故选C项。材料反映的只是监察御史的出身,不能说明科举在选官中的地位,排除A项;材料强调的是监察官员的出身,而不是监察机构的作用,排除B项;材料并未说明监察机构的发展,仅仅说明监察官员的考核和选拔,排除D项。6.(2019·浙江杭州高二期末)钱穆在《国史大纲》中提出:“明朝是中国传统政治之再建,然后恶化了。”下列各项史实中能佐证明朝政治“恶化”的是()A.设立厂卫特务机构B.内阁成为中央正式机构C.宦官开始参政D.雇佣劳动关系出现答案A解析根据材料“明朝是中国传统政治之再建,然后恶化了”并结合所学知识可知,明朝设立了监察机构——厂卫特务机构,但造成宦官权力过大,影响了明朝的政...

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