政教处范文之德育工作计划九一、指导思想积极贯彻和落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育纲要》,按照上级和学校德育工作精神,有效开展德育教育工作
在工作中以常规治理为重点,以学生行为标准养成教育为主线,以主题教育为抓手,努力提高德育工作实效,营建和谐、健康、积极向上的校容校风
二、主要工作及安排(一)、加强班主任队伍建立,标准班主任队伍治理1、加强班主任常规工作治理,每月召开一次班主任会议,落实各项活动,每月检查一次班主任工作手册
2、进一步做好班主任、辅导员的培训工作,通过交流和学习,不断提高班主任治理班级的才能,教育学生的才能,提高教育的实效性
(本学期围绕“小事育德、小事育人”活动,从学生行为标准常规要求入手,对学生日常在校的每个细节进展反复教育,直到有所改变为止
)3、以学校探究德育课程建立为契机,班主任要注重学生行为标准教育,各年级分别围绕行规养成、文明礼貌、自我治理、自我保护、品德构成等不同教育内容,对学生进展教育引导
通过梳理各年级行规教育内容,并不断积累和完善教育内容,逐步构成序列化、系统化的行规教育课程
4、抓好对行为偏向生的教育,通过个别交谈,家访、心理疏导等多种教育手段,尽最大努力感化和协助学生,使其能有所改变,并带动整个班级的开展
5、加强班主任的自培认识,不断学习新的教育理念,提高班主任的整体教育水平
为了更好地做好这项工作,本学期我们将围绕“小事育德、小事育人”这一话题,开展三次研讨活动
(安排见下)月份主题主讲人10小事育德、小事育人(班级卫生)11小事育德、小事育人(课间文明休息)12小事育德、小事育人(学生交往)(二)、加强学生队伍治理,标准学生行为标准1、围绕前阶段“诵读《弟子规》学做文明人”主题教育活动,在学生中开展实践活动,培养学生养成明白得感恩、讲诚信的良好品行
加强少先队小家务建立,鼓舞队员争当四好青年