班主任工作范文之五年级班主任工作计划(第二学期)一、班情分析本班共有学生五十二人
班内大部分学生热爱学习,恪守校纪校规,积极参加班队活动,有强烈的集体荣誉感
小干部对待工作积极热情,愿为集体效劳,为同学效劳,责任心比拟强,但处理咨询题不够大胆、泼辣
有少部分学生因根底较差,思想波动较大,学习上不能严格要求本人,学习适应较差
这些学生有的是学籍在外省,他们是随父母工作地点的转移而转入本班,流淌性较大
也有的是父母外出打工,将其寄养在亲属家或由爷爷奶奶负责监护
这些小孩的父母或监护人对小孩不良的行为适应听之任之,学习成绩的优与差也是抱着无所谓的态度
大部分家长特别支持学校工作,70%以上的家长能催促小孩完成各项作业,这是获得良好成绩的强大后盾
二、指导思想:以“好适应,我养成”为切入口,实在加强学生的日常行为标准教育
以“让学习成为学生欢乐生活的一部分
”为目的,坚持德育为首,教学为中心,努力提高学生的学科知识,开辟创新地开展丰富多彩的班级活动,实在加强青年儿童思想道德建立,树立小主人翁精神
力求把我班建立成为我班为一个健康、活泼、文明、守纪的优秀班集体
三、工作目的1、培养学生良好的行为适应,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生
2、注重学生良好的学习适应的培养,端正学习态度,明确学习目的,积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的才能,促进学生全面开展
3、以爱国主义教育为主,以平安教育为辅,培养德、智、体、美、劳全面开展的学生
四、工作要点及措施(一)、德育方面1、狠抓养成教育
接着加强学生日常行为标准教育
每个月召开主题班会,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,如开展“好适应,我养成”、“做一个文明的学生”主题班会;狠抓常规治理,在班级成立监视小组,劝诫阻止不良的行为适应
组织好就餐、放学,落实责任性较强的学生作为纪律委员作为领队,带着大家有序地排队进餐厅