（通史版）高考历史一轮复习 课后限时集训6 明清时期君主专制的强化与社会经济的发展（含解析）新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP免费

课后限时集训(六)明清时期君主专制的强化与社会经济的发展(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·包头模拟)明太祖晚年制《皇明祖训》，又规定新天子即位后，“如朝无正臣，内有奸恶，则亲王训兵待命，天子密诏诸王统领镇兵讨平之”。如亲王不幸为“奸臣”所害，王府官员和护卫军有权“移文五军都督府，索取奸臣”。这些规定()A．给以后诸王举兵对抗中央提供根据B．意在使人知所警惧而不敢轻易犯法C．加强了中央政府对地方的行政控制D．有利于官员和护卫军保护亲王大臣A[明朝的靖难之役，与材料中“规定新天子即位后如朝无正臣，内有奸恶，则亲王训兵待命，天子密诏诸王统领镇兵讨平之”相符，故A项正确；有人知所警惧，也有人利用这些规定夺权，故B项错误；材料中“亲王训兵待命”是削弱而不是加强了中央政府控制，故C项错误；不光是保护亲王，忽略了材料中“朝无正臣，内有奸恶”“诸王统领镇兵讨平之”的大权，故D项错误。]2．(2018·宝鸡一模)公元1399年“靖难”成功后，朱棣遣郑和下西洋，“以重利诱诸番”朝贡，造成“四夷宾服”气象；令解缙、姚广孝等修《永乐大典》，示以偃武修文姿态。明成祖此举旨在()A．营造繁荣昌盛的盛世景象B．消弭自己带来的政治影响C．显示自身非凡的文治武功D．发挥文化价值的治国目的B[明成祖的上述做法都是建立在雄厚的经济基础上的，说明当时繁荣昌盛的盛世景象并不是其营造出来的，故A项错误；材料中的“靖难”是指明成祖从他的侄子手里夺取皇位，与传统观念的继承续统有背离之处，明成祖的上述做法的主观目的是为了消弭自己带来的政治影响，故B项正确；材料本身说明的是明成祖非凡的文治武功，故C项错误；材料“朱棣遣郑和下西洋，‘以重利诱诸番’朝贡，造成‘四夷宾服’气象”无法说明其以文化价值治国，故D项错误。]3．(2018·安庆二模)《明史·职官志》记载：“凡内官司礼监掌印，权如外延元辅……秉笔、随堂视众辅”。这本质上反映了()A．内阁制彻底瓦解B．宦官操纵威柄C．皇权专制的痼疾D．内阁首辅无权C[操纵权柄的原因来自掌印，来自皇权，结合“凡内官司礼监掌印兵”与“权如外延元辅”说明原本无权的内官因为掌握象征皇权的玉玺而获得内阁首辅一样的权力，这种现象本质是皇帝专制的结果，故C项正确。]4．(2018·石家庄一模)下表为中国古代不同时期的一些法律条文。这体现了中国古代()法律条文出处“子告父母、妇告威公(公婆)、奴婢告主”则“勿汉简《二年律令·告律》听而弃告者市”“告祖父母、父母者，绞”《唐律疏议·斗讼律》“弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主”《大明律》“亲属相为容隐”《大清律例·刑律·诉讼》A．儒家伦理的法律化B．法律与公德的融合C．血缘亲情逐渐强化D．等级秩序日趋固化A[古代的法律条文禁止亲属之间的检举揭发，相互告状，并处以重刑，这种做法符合儒家的伦理道德，故A项正确；材料的内容体现法律与儒家伦理道德的融合，不是法律与公德的融合，故B项错误；血缘亲情逐渐强化与表格的内容体现儒家伦理的法律化不符，故C项错误；等级秩序日趋固化与表格的内容体现儒家伦理的法律化不符，故D项错误。]5．清朝在入关之前实行有“选贤”功能的汗位推选制，但汗位继承人必须在皇室嫡亲血脉的“八王”范围内推选。这说明当时清朝()A．完全承袭明朝的权力继承制度B．将宗法制度和分封制度相结合C．继承制度保证了继承人的贤能D．权力继承机制受宗法观念影响D[本题考查清朝的政治制度。材料强调的是汗位推选制度虽有选贤功能，但继承人必须在“八王”范围内，由此可见当时清朝权力继承机制深受宗法观念的影响，故选D项。A项错在“完全”；B项说法与题意不符，材料没有涉及分封的问题；材料没有涉及清朝继承制度的客观效果，排除C项。]6．(2018·兰州一模)在18、19世纪之交成书的《御制五体清文鉴》，是清朝特地撰修的一部满、藏、蒙、维、汉五种语言对照的分类辞书。撰修辞书()A．实行思想文化专制B．达到“书同文”的目的C．强调各民族文化平等D．便于各民族文化交流D[清朝撰修辞书，有利于民族间克服语言障碍，与实行思想文化专制无关，故A项错误；清朝撰修辞书...