《制冷和空调设备运用与维修》专业人才培养方案一、专业名称及代码制冷和空调设备运用与维修（052900）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、职业面向所属专业大类及代码制冷和空调设备运用与维修（052900）对应行业加工制造类主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）空调设备安装维修中央空调运行管理职业技能等级证书空调器装配制冷设备维修制冷空调系统安装维修工五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向制冷和空调行业及相关技术服务企业，培养从事制冷和空调设备的安装、调试、维修、操作及产品销售等工作，德智体美全面发展的中高级应用型技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1、职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2）具有创新精神、服务意识、质量意识和效率意识。1（3）具有人际交往与团队协作能力。（4）具有获取信息、学习新知识的能力。（5）具有借助词典阅读外文技术资料的能力。（6）具有一定的计算机操作能力。（7）具有安全文明生产、节约环保和遵守操作规程的意识。2、专业知识和技能（1）掌握机械制图、机械基础的基本知识，能进行钳工和焊工的基本操作。（2）掌握电工电子技术基础知识，能熟练使用常见电工工具及仪表。（3）掌握热工与传热、制冷原理与工艺、制冷压缩机、制冷与空调自动化等知识在制冷和空调设备中的应用。（4）掌握制冷和空调设备常用测试仪表和维修工具的使用方法。（5）能运用机械、电工电子知识识读制冷和空调设备相关图样和技术资料。（6）掌握电冰箱等小型制冷设备的结构、原理，能维修电冰箱。（7）掌握家用空调器等小型制冷设备的结构、原理，能安装、维修小型空调设备。（8）具有安装、调试和维修冷库等制冷设备的能力。（9）具有安装、调试和维修中央空调系统的能力。（10）具有操作、管理和维护冷库等制冷设备的能力。（11）具有操作、管理和维护中央空调系统的能力。（12）掌握制冷操作的安全知识，能严格遵守操作规程与规范。（13）了解先进的制冷技术、制冷工艺和制冷设备。2六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。（一）公共基础课程公共基础课包括德育课、文化课、体育、美术艺术、音乐以及计算机应用基础课。序号课程名称职业生涯规划主要教学内容和要求依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设参考学时363636361441职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校体育教学大纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校音乐教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合2语文3数学英语（含专业英语）计算机应用基础144414451446体育1447美术艺术548音乐18（二）专业（技能）课程专业技能课包括专业核心课、专业方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。1、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求3参考时间1机械制图与CAD以实例的形式，学会运用CAD绘制平面图形、零件图及尺寸标注、轴测图及其尺寸标注通过该课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综722电工基础合素质，培养创新意识。包括电工基础和电气测量两部分，重点为电工基础部分，包括直流电路、电磁学、交流电路...
