（通史版）高考历史一轮复习 专题二十二 现代中国的对外关系讲义-人教版高三全册历史试题VIP免费

【步步高】（通史版）2016届高考历史一轮复习专题二十二现代中国的对外关系讲义[考纲要求](1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。(2)中国恢复在联合国的合法席位。(3)中美关系正常化和中日邦交正常化。(4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。考点1新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则1.独立自主的和平外交方针2.和平共处五项原则的提出[归纳总结]和平共处五项原则与新中国成立初期的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现，但两者又有很大不同。和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。3.走向国际舞台[轻巧识记]新中国成立初期的外交政策及成就主题对新中国成立初期外交政策与方针的认识1.对新中国成立初期三大外交政策的认识“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三者各有侧重，“另起炉灶”解决的是对外交往中的战略问题，“打扫干净屋子再请客”和“一边到”解决的是对外交往中的战术问题。从历史角度看，三大政策巩固了我国的独立主权，为我国各项事业的恢复和发展以及经济建设争取了有利的国际环境。“一边倒”从长远来看，不利于同世界各国的普遍交往。2.和平共处五项原则与新中国成立初期三大政策的区别(1)从目的上看：三大政策以维护独立和主权为主，和平共处五项原则是为了发展同所有国家的外交关系。(2)从内容上看：和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，因而具有包容性和开放性的特点。(3)从影响上看：三大政策巩固了新中国成立初期外交的独立；和平共处五项原则被国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，也标志着新中国外交政策的成熟。3.“求同存异”方针中的“同”和“异”的含义同异共同经历都遭受过殖民主义的侵略社会制度、意识形态、宗教信仰共同任务反殖、反帝和反对霸权主义，维护民族独立，发展民族经济共同愿望维护世界和平与发展讲史料史料一世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。——《中华人民共和国对外关系文件集锦》导读表明和平共处五项原则的包容性、开放性和平等性。史料二在我们之间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造成的灾难和痛苦。……我们并不要求各国人民放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。——周恩来在万隆会议上的发言(节选)导读史料阐明了“求同存异”的基础和目的。练史料史料1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境作出的重大决策。——中共中央党史研究室《中国共产党历史》探究：指出史料“一边倒”方针的具体体现和中国共产党作出这一决策的国内外环境。结合所学知识，论述毛泽东提出三条外交方针的重大意义。答案表现：同苏联、东欧等国家建交；签订《中苏友好同盟互助条约》。国内外环境：新中国百废待兴，迫切需要一个稳定的国际环境；苏联支持新中国，美国敌视新中国。意义：同旧中国的屈辱外交彻底决裂，捍卫了新中国在国际上的独立自主地位，确定了新中国对外关系的基本格局。1.(2014·四川高考)20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就()A.消除了意识形态对外交的影响B.体现了外交政策的独立自主精神C.实现了不结盟外交的政策转变D.反映了中美关系从对抗走向缓和答案B解析A项表述错误，当时中国的外交仍受意识形态的严重影响。不结盟是中国在20世纪80年代以后的外交政策，排除C项。20世纪50年代，中美关系仍处于对抗和敌对状态，故D项表述错误。2.(2014·江苏高考)美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是()A.倡导和...