脚踏实地铺就幸福路(汇报材料)“用心”铺就成长路朱寨初中宏彦妮尊敬的各位领导，各位老师：大家好。我是来自朱寨初中的宏彦妮，我演讲的题目是。《“用心”铺就成长路》。毕业五年，担任班主任工作四年。蓦然回首，在这四年的班主任生活中，有辛酸，有失败，但更多的是喜悦和收获。大家都知道，时代在变，学生也在变。如今的学生，最大的特点是不能接受原来的压制式的教育方式，还要求我们必须把学生放在一个独立的个体角度来“用心”审视。四年班主任工作的探索和实践，使我感悟到。作为一名班主任，在平凡的工作中，只有在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、平等交往的诚心、无微不至的细心、倾听沟通的耐心，才可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的爱温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。一、携爱上路，探寻教育真谛爱，是打开学生心灵的钥匙。托尔斯泰认为。“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师。如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”因此，班主任应有一颗慈善如母的心——爱心。2007年我刚参加工作那年，从高校进入中学，感觉和学生的距1离比较近，班上只要有学生遇到困难，我都会尽量帮他们解决。尤其是寄宿生，留守儿童，单亲家庭的孩子，他们平时缺少父母的爱，作为班主任，我对他们更关心，他们有病，我就会带他们去校医室，并帮他们垫付药费，让他们在我的办公室休息；他们生活费不够时，只要我知道的，都会借给他们；下雨天给他们借雨伞，等等，虽然这些都是一些小事，但能让学生感觉到温暖。现在，那些学生有一部分上了高中，一部分第1页共4页已经步入社会，他们上网聊天或打电话时，还非常感谢我当时帮了他们。在班主任工作实践中，我懂得。爱不是一句豪言壮语，而是给学生做一些点点滴滴具体的事。或许我在做的时候还没有想到它叫爱，其实所做的就是爱。二、以诚相待，感化学生心灵我认为。教育学生，要与学生之间建立一座心心相通的桥梁。尊重学生作为一个独立个体的存在，对他们要以诚相待，这样才能感化学生。学生的心灵相对是纯洁的，当我们诚心对待他们时，他们也会同样用诚心回报我们。2007年的中秋节，那时中秋还不放假。学校给每位老师发了一盒月饼，算作节日的祝福。看着月饼，望着窗外的明月，我首先想到的是寄宿点的学生。想到他们离家那么远，想到他们不能和父母一起共度佳节，也想到他们此时也许没有月饼。于是，我起身带着这一盒月饼来到学生宿舍。孩子们眼光里先是流露出诧异，后是感动。由于人多，饼少，只能两个人分一块月饼，但我看到他们的脸上写满了幸福，此时，我也感到非常幸福。后来，有学生给我拎了一小袋自家出产的苹果，说：“宏老师，中秋节你给我们送来了月饼，这是我的一点心意。”当时，我非常感动，他们也懂得投桃报李。三、专注细节，播洒安全阳光作为一名女老师，我充分发挥自己细心的优势，及时发现学生生活中的不安全隐患。从校内到校外，我从不敢懈怠、马虎，始终严格要求自己，坚持每天早读前、午饭后进教室，检查出勤、纪律、卫生等。放学时总是到教室细心看一看门窗是否关闭，学生是否离校。我校由于有一部分校外寄宿生，作为班主任更是责任重大。我总是到学生宿舍细心检查，询问学生的饮食吃住安全，排查宿舍里的安全隐患。一次晚上查宿时，我发现女生宿舍插电热毯的线路较乱，插板位置危险。我跟房东借来工具，整修了电路，重新安置了插板，将不安全事故消灭在萌芽状态。为避免住宿生外出打游戏，除让舍长负责外，我经常不定时地检查学生住宿情况，遇到个别学生不按时回宿第2页共4页舍的情况，及时电话联系其家长，家校共同教育。四、永不言弃，转化后进学生任何一个学生，哪怕他是一个既调皮又捣蛋的学生，只要有足够的耐心，平时多关心他，上课时不放弃他，久而久之，他就会回心转意，会向你敞开心扉，坦露他真实的想法，反省他过去的做法，学习纪律上会来一个180度的大转弯，成绩的上升也会出人意料。我们班有一名叫李某的男生，他是单亲家庭，母亲常年在外打工，由年迈的爷爷照顾。开学初，经常违反纪律，欺负女生，成绩很差。每次违反纪律之...
