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(通史)高考历史大一轮复习 专题一 中华文明的起源与奠基——先秦 3 第3讲 先秦时期的思想文化课后达标检测(含解析)新人教-新人教高三历史试题VIP免费

(通史)高考历史大一轮复习 专题一 中华文明的起源与奠基——先秦 3 第3讲 先秦时期的思想文化课后达标检测(含解析)新人教-新人教高三历史试题_第1页
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第3讲先秦时期的思想文化(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2019·湖南师大附中模拟)学者许倬云认为,孔子在《论语·“卫灵公》中有歌颂三”代的观念。其怀古之情,美化了西周开国时文、武、周公呈现的普世意识及道德观念,遂将三代认作一贯的统绪,代表美好的过去。对此合理的理解是孔子()A.推动了文化的交流与文化认同B.思想植根于久远的历史传统中C.是为了说明西周代商的合法性D.影射了春秋时时势不宁的现实解析:选D。题干信息反映了孔子歌颂三代,且美化三代,结合孔子所处的春秋晚期,社会动荡,因此他的这些主张映射了当时的社会现实,故选D项。2.(2019·绵阳诊断)《孟子·滕文公下》记载:世衰道微,邪说暴行有作,臣弑其君者有之,子弑其父者有之。孔子惧,作《春秋》。这反映了孔子()A.经世致用的修史观念B.会通古今的历史视野C.秉笔直书的勇敢精神D.高尚的学术道德修养解析:选A。针对春秋战国宗法分封制逐渐走向瓦解的社会现实,为维护等级秩序,孔子作《春秋》,体现了经世致用的观念,故A项正确;孔子作《春秋》体现作史为服务现实,故B项错误;材料主要提及现实政治的变化促使孔子作史,故C项错误;材料体现了孔子的道德理想和政治诉求,故D项错误。3.(2019·九江模拟)“”“”“”先秦儒家学派主张将学思和行相结合“,博学之、审问之、慎”思之、明辨之、笃行之,“”形成了养心、养气“”“”“”之说,即所谓求放心有心养心养浩然之气等等。这说明了先秦儒家学派()A.强调仁礼重要性B.注重主体自觉性C.突出教化功能性D.主张格物致知论解析:选B“”。题干强调的是养心、养气,意在强调人的主体自觉性,故B项正确;材料并未强调仁礼的重要性,故A项错误;材料并不是突出教化外在的影响,故C项错误;格物致知是理学的认识论,故D项错误。4.(2019·安阳模拟)言论者名句出处第1页/总6页老子贵以贱为本,高以下为基《老子》管仲仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱《管子·牧民孟子所欲与之聚之,所恶勿施尔也《孟子·离娄上》上表为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代()A.民本思想植根于历史传统B.对神崇拜观念的淡化C.思想家关注民众政治权利D.通过隆君以实现重民解析:选A“”。材料中言论者包含了先秦时期诸子百家的重要人物,故A项正确;材料中未涉及对神的崇拜,故B“”项错误;政治权利与材料中仓廪实则知礼节不符,故C项错误;隆“”君与材料中贵以贱为本不符,故D项错误。5.(2019·苏州、无锡等四市调研)“法国《人权宣言》称:自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此,各人的自然权利的行使,只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限”制。此等限制仅得由法律规定之。下列与此类似的先秦思想是()A“.己所不欲,”勿施于人B.“”兼爱、非攻、尚贤C“.不尚贤,”使民不争D“.法不阿贵,”绳不挠曲解析:选A“”。根据自由就是指有权从事一切无害于他人的行为可知,自由以不损害他人的权利为限,“与己所不欲,”勿施于人类似,故A项正确。6.(2019·南通、扬州等六市调研)春秋战国时期,有思想流派希望人类同归朴素和安宁,与宇宙及他人都保持和谐,维持人类生存的永恒。强调以内心体验为中心,引导思想超越具体的有形的世界,直探神秘的终极世界。该思想流派应是()A.道家B.法家C.儒家D.墨家解析:选A。道家崇尚自然,无为而治,故A项正确;法家主张严刑峻法,“”儒家强调仁“”礼等,“”“”墨家主张兼爱非攻,故排除B、C、D三项。7.(2019·台州期末)“古代中国某思想家认为合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,”始于足下。下列属于该思想家观点的是()A.制天命而用之B.弱者道之用C.兼相爱,交相利D.事异则备变解析:选B。材料反映的是老子的思想,B“”“”项中弱者道之用是说柔弱是道作用的方式,第2页/总6页是老子的思想,故B项正确;A项是荀子的思想,C项是墨子的兼爱的思想,D项是韩非子的思想,均排除。8.(2019·南京模拟)《庄子·“天道篇》:天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。圣人者,原天地之美而达万物之理”。《荀子·“天论》:天行有常,不为尧”存,不为...

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