小班下学期健康工作计划范文在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,小班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是“小皇帝”,有的则处于被严格控制的状态
幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径
一、班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平
包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等
特别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差
大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重
我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容
二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好
2、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记
3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯
5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗
6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手
7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯
8、逐步学会饭后洗脸、漱口
9、安静就座,愉快进餐
10、学习使用餐具
11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁
12、学会餐后擦嘴,用温水漱口
13、能主动表示想喝水
14、安静就寝,睡姿正确
15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方
16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步
17、散步时不奔跑,注意安全
18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室
三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长,仔细了解幼儿在家的健康情况
聆听并履行家长的嘱咐,解答家长的查询
2、观察幼儿的情绪,舒缓幼儿不安的情绪,处理幼儿的行为和突发事件,做好个